县司法局关于开展“防范打击侵害未成年人违法犯罪关爱保护未成年人健康成长”专项行动自查报告.docxVIP

XX县司法局关于开展“防范打击侵害未成年人违法犯罪关爱保护未成年人健康成长”专项行动自查报告 自“防范打击侵害未成年人违法犯罪，关爱保护未成年人健康成长”专项活动开展以来，XX县司法局结合司法行政职能，高度重视，精心部署，多措并举，深化未成年人法治宣传教育，切实维护未成年人合法权益。 一、领导重视,精心组织 我局坚持将保护未成年人健康成长工作纳入重要议事日程,认真及时地解决未成年人工作中的实际问题,深化认识,强化责任,细化措施。为了开展好未成年人工作,我局专门召开了会议,安排部署未成年人工作,并成立了工作领导小组,形成主要领导亲自抓,分管领导具体抓,相关工作专人负责的工作格局,一级抓一级,层层抓落实。 二、工作开展情况 （一）打造青少年法治教育基地。打造了武警XX县中队、XX青少年宫、XX县看守所三处青少年法治教育基地，并进行了基地挂牌。通过经常性开展多种形式的青少年法治宣传教育活动，提高了青少年法律意识和法律素质，帮助青少年学法、懂法、守法和用法，预防和减少青少年违法犯罪。 （二）拓展维权渠道，畅通未成年人法律援助绿色通道。一是依托县法律援助中心，建立乡镇法律援助工作站7个，村（社区）法律援助联络点38个，形成以县法律援助中心为龙头，乡镇、部门法律援助工作站为骨干，村（社区）法律援助联络点为补充的未成年法律援助三级维权网络。二是根据未成年法律援助业务特点，结合实际，开通法律援助“绿色通道”，对符合援助条件的未成年维权案件，优先受理、优先指派。把“责任心、奉献心、关爱心”服务作为未成年维权服务工作的标杆，突出对未成年生命权、身体权、健康权、受教育权、辩护权等基本权利的保护，做到认真体贴、应援尽援，让每一位未成年都能感受到“三颗心”的温暖，确保未成年合法权益得到及时有效维护。三是严格落实重大事项报告制和疑难案件讨论制，针对不同案件，采取电话回访、旁听庭审，听取办案机关意见等措施，强化未成年人维权案件办理过程的监管，确保案件办理质量。今年以来，办理刑事全覆盖案件24件，无一起未成年人犯罪案件，接受有关未成年法律咨询10余件。 （三）扎实推进法律进学校系列活动。一是开展青少年法治宣传主题讲座。邀请省内知名律所律师深入学校开展“法雨育人”进校园系列讲座活动4次，组织法律服务宣讲团和法律志愿者队伍深入学校开展专题宣传30余次，发放普法宣讲读物1000余册。二是会同县人民法院、县人民检察院深入XX中学开展“模拟法庭”进校园主题法治宣传教育活动。邀请近200名学生观看由12名在校生饰演审判长、审判员、人民陪审员、公诉人、辩护人和法警等角色的模拟庭审。通过亲身体会庭审活动，让同学们真实感受法律的威严，促使法治教育慢慢浸入其内心深处，让法律自觉成为学生的内心自觉遵从。三是与共青团XX县委等单位共同举办主题团日活动。通过摆故事、谈感受、讲案例等方式讲述涉及未成年人的各类案例，解读未成年人犯罪的性质、类型及犯罪手段，教育学生争做学法、懂法、守法的好公民。四是在矛盾纠纷排调中，重点关注七类青少年，明确要求各乡镇司法所，在进行日常矛盾纠纷排调工作中将流动务工青年、行为不端的“双差生”和“流失生”、曾有不良记录的失足青少年、家庭教育失范的闲散少年、服刑人员子女、流浪儿童、留守儿童等七类青少年作为重点关注对象，掌握苗头动向，及时帮助解决困难，防患于未然；五是扎实做好青少年刑释解教人员的帮教工作。联合社区干部、包片民警、司法所人员、学校老师对失足青少年实施“一助一”结对子的帮教措施，从学习、生活、工作等方面关心“回归”青少年，帮助他们树立信心、顺利回归社会。 （四）深入贯彻落实社区矫正法。自7月1日《中华人民共和国社区矫正法》施行以来，XX县司法局深入贯彻落实社区矫正法中对未成年人的专项规定，积极构建未成年社区矫正新模式，助力未成年社区矫正对象迷途知返、健康成长。一是坚持制订科学的矫正方案。根据未成年社区矫正对象的年龄、心理特点、发育需要、成长经历、犯罪原因、家庭监护条件等情况，制订适应未成年人特点的矫正方案，采取有益于其身心健康发展、融入正常社会生活的矫正措施。二是坚持选优配强矫正小组。精选熟悉青少年成长特点，具有法律、教育、心理等专业知识的人员参加未成年人社区矫正对象矫正小组，负责未成年社区矫正工作，并通过加强培训、管理，提高专业化水平。督促未成年社区矫正对象的监护人履行监护职责，承担抚养、管教等义务。三是坚持分别教育和保密原则。对未成年的社区矫正，坚持做到与成年人分别教育。对未成年社区矫正对象考核奖惩和宣告不公开进行。社区矫正机构工作人员和其他依法参与社区矫正工作的人员对履职过程中获得的未成年社区矫正对象的身份信息、档案信息等予以保密，维护其合法权益。四是坚持充分发挥教育帮扶的攻心治本作用。采用易为未成年人接受的方式，加强法治、道德和爱国主义等教育。聘