大班室内体育运动.docVIP

Word文档下载后可自行编辑修改很方便 PAGE1 / NUMPAGES1 大班室内体育运动 篇一：幼儿园室内运动内容丰富性的讨论 幼儿园室内运动内容丰富性的讨论 【内容摘要】： 《3到6岁儿童进展与指南》中明确指出：幼儿园应当以嬉戏为基本活动。而体育嬉戏作为一种有常见的、有规则的、有结果的并具有比赛性及强健体魄作用的基础体育活动，深受孩子们的宠爱，它不仅仅促进孩子的身体动作进展，也促进幼儿在智力、社会性交往力量上等方面的多元进展。 每年每月中常有三至四个月或者是2到3周连续阴雨，再加上寒冬腊月，盛夏酷暑，这些客观缘由都影响了幼儿园运动的正常展开。因此我们通常会运动室内运动，带领幼儿在活动室、教室、露台、楼道、门厅等室内场所进行的运动。那么室内体育嬉戏作为一种体育嬉戏的补充，可有效地解决因天气、季节因素造成的户外体育活动的局限问题，让幼儿达到锻炼的目的，促进幼儿在体能、智力、心情、共性、认知等方面健康、和谐的进展。 平常的教学过程中，每当消失雨季、天寒酷热的气候，有的老师就会调整运动，往往让幼儿在教室中玩桌面玩具，来替代幼儿的体育嬉戏，造成临时性幼儿锻炼时间不足的现象。这是违反了幼儿健康进展的基本要求。如要追求其缘由那可能主要是受运动场地限制和幼儿嬉戏素材的缺乏，由此可见，设计室内体育嬉戏对大部分幼儿园具有重要的现实意义