五年级语文《《村晚》》教学设计.pdfVIP

五年级语文《《村晚》》教学设计 这是一篇由网络搜集整理的关于五年级语文《《村晚》》教学设计的文档，希望对你能有帮助。 【教学目标】 1.学会生字词，学习诗歌理解内容。 2.个性化体会诗歌情感，用朗读表现自己的理解。 3.提升学生对诗歌的解析能力，并发展对诗歌的喜爱之情。 【教学重点】 1.能正确、流利、有节奏的朗读并能背诵这首诗。 2.能想象并说出《村晚》所描绘的景象。 【教学难点】 个性化理解诗歌。 【教学道具】 大黑板，每人一份表格，课件。 【教学过程】 一、游戏引入，营造情境。 二、初感诗歌，激发疑问。 1.我们今天要去领略的是宋代乡村的一段美丽风光。这段风光是一位诗人 带给我们的， 他的名字叫——雷震（板书）。 指名解题：看了诗题，你想到什么？ 1 （“村晚”意思就是乡村的傍晚，这首诗是描绘乡村傍晚景色的。） 这首诗老师想请我们班书法最棒的一名同学写在黑板