《说“木叶”》教学设计 .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《说“木叶”》教学设计 魏老师 教学目标  引导学生体察诗歌艺术中的精微之处，养成咀嚼、回味的良好阅读习惯。  教学课时：一课时  教学策略：在熟悉课文内容的基础上，展开讨论，在探讨中加深对诗歌语言微妙意味的认识和理解。  教学步骤：