教师干部挂职锻炼心得体会3篇.pdf

教师干部挂职锻炼心得体会 3 篇 根据××教育中心的工作安排，从 11 月 6 日至 19 日到 ××小学参加挂职锻炼学习，在短短的十几天的时间里，我 深受××小学领导的悉心引领，深入到学校的各职能处室， 零距离地感受学校管理、新课程改革等方方面面的成效与做 法，通过学习和调研，使我在思想理念和工作能力等方面都 有了一定程度的提高，同时也被××小学那种团结协作、求 真务实的工作作风和开拓进娶敬业奉献的说感受颇深，受益 良多。 ××小学做为南开区“示范校” 。占地 平方米 . 共有 16 教学班， 50 名教职工， 416 多名学生。跨入××小学校门， 只见地面干干净净，办公室和教室宽敞整洁，醒目的学习宣 传标语，别具一格的黑板报，让人耳目一新，感到一种互动 效应，一种内在和外在的和谐统一。近年来，××小学不断 设计、健全、规范校园文化，校园多处墙壁上，书写和裱贴 了许多具有教育意义和鼓励意志的文字横幅，办公楼上也有 一些关于廉政奉献类的标语，时刻告诫领导要克己奉公，不 要闭塞视听等，所有这些具有哲理的语言，使学生感悟到学 习的真谛，使领导不忘管理的内涵，时刻提醒着师生不要忘 记自己的使命和所担负的责任，让师生随时以健康明朗的心 态、积极进取的行为投入到教与学之中。××小学的校园文 化 , 充满了韵味， 使受教育者产生一种内在的感化，在不 知不觉中感染、陶冶师生 . 并内化成信念、觉悟、习惯，起 到了滴水穿石的作用。 学校以建设 花园 . 学园 . 乐园 的三园文化为办学特色 , 本着 以爱育爱 , 先爱后教 的办学理念 . 铸就了××小学高 尚师德 . 小学有校长 1 人。副校长 3 人，并设有德育处、 后勤处、 教导处等科室， 底下又设立年级组长、 教研组长和备课组长。 ××小学校长王敏就是在教学管理中结合实际，规范制度， 依据各科室职能作用， 本着为学生服务， 为教师服务的思想， 以学生为主体，全心全意地关心学生，尊重学生的人格 , 维 护学生的合法权益，进而实现人本化管理。该校经过实践探 索，出台了一系列有利于促进学生发展和调动教师积极性、 创造性和主人翁精神的措施和制度。在学习期间，我发现× ×小学的制度很完善，而且这些制度，无论是针对领导和老 师，还是针对学生，执行的都很到位。 首先在行政层面有 ( 校长岗位职责 ) 、( 副校长岗位职责 ) 、 ( 教导主任岗位职责 ) 、( 德育处岗位职责 ) 、( 后勤处岗位职 责 ) 等职责 ; 在教师层面，制订了 ( 班主任工作职责 ) 、 ( 任科 教师工作职责 ) 等岗位职责，这些岗位责任制，使学校的工 作沿着办学目标的轨道“令则行、禁则止”有条不紊的健康 发展。在后勤管理上实行 ( 环保卫生工作制度 ) ，制定量化标 准，从学校环境建设着眼，为学生及教师创造良好的工作环 境、学习环境和舒心的人际环境，从物质、精神、情感、心 理各方面激发广大师生的积极性和创造性。在学生管理上， 始终坚持一切为了学生的发展，一切为了学生的成人成才这 一主题，学校的一切制度都着眼于调动和依靠学生内在的积 极性。 在教育教学活动中，××有自己的模式和特色：课堂上 每一个老师的思想、观点和智慧，由执笔教师制作成课件， 由学科组补充、修改，真正把集体备课的精华全部展示给学 生，真正的做到把个人的资源变成公共资源。