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4.3停留在黑砖上的概率
总课时：1课时 执笔人：宋冰 使用人：王义福
备课时间：第六周 上课时间 ：第七周
知识与技能目标：在具体情境中进一步了解概率的意义，体会概率是描述不确定现象的数学模型；
过程与方法目标：了解一类事件发生概率的计算方法，并能进行简单的计算情感与态度目标：了解事件发生的等可能性及游戏规则的公平性。
教学重点：通过面积、体积计算事件发生的概率。
教学难点：设计符合要求的简单事件发生的概率模型。
教学过程：
活动准备：
请将下列事件发生的概率标在图上：
① 从三个红球中摸出一个红球
②从三个红球中摸出一个白球
③从一红一白两球
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