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一、教学目标
1.知识与技能
（1）会用停表测量时间。
（2）知道物体运动的快慢用速度表示。
（3）知道在国际单位制中速度用m/s表示。
（4）能用速度公式v=s/t进行简单计算。
（5）初步了解用路程—时间图像描述匀速直线运动。
2.过程与方法
（1）通过“比较物体运动的快慢”的方法建立速度概念，使学生体会科学研究的一种方法——控制变量法。
（2）知道速度图像是描述物体运动的一种方法。
3.情感态度与价值观
通过比较物体运动快慢的探究活动，使学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
二、教材分析
本节内容包含三个问题：一是学生实验：用停表测量时间；二是比较物体运动快
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