七年级语文上册5.20《爱莲说》课件1长春版.ppt

爱 莲 说; 3、理解作者洁身自好，不与世俗同流合污的高尚志趣。（难点）;周 敦 颐; 文学常识;;字词学习;自读诗句，疏通文意;一、下列句中红色的词语解释正确的一项是 1、濯清莲而不妖（ ） A、妖艳 B、妖怪 C、美丽而不端庄;2、香远益清（ ） A、更加 B、有意 C、益处;;;5、花之隐逸者也（ ） A、隐居 B、隐藏 C、逃跑;6、花之君子者也（ ） A、品德高尚的人 B、地位高的人 C、丈夫;7、陶后鲜有闻（ ） A、新鲜 B、鲜艳 C、很少;8、独爱莲之出淤泥而不染（ ） A、的 B、代词指莲花 C、舒缓语气，用在主谓之间取消句子独立性;9、水陆草木之花（ ） A、的 B、代词，指莲花 C、用在主谓之间，取 消句 子的独立性;注释１：;注释２：;注释３：;第一段译文;第二段译文; ;检查复习;亭亭净植 不可亵玩 予谓菊 隐逸者 花之君子 陶后鲜有闻 宜乎众矣 ;出淤泥而不染 从污泥里生长出来却不沾染（污秽） 濯清涟而不妖 在清水里洗涤过,而不显得妖媚。;　　香远益清，亭亭净植。 香气远播,更显得清香，笔直的洁净的立在那里。; 对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少听到了。 对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ 对于牡丹的喜爱，人应当是很多了。 ; ;找出直接描写莲花的句子;作者分别从哪些方面描写莲花的？;你认为莲与君子有哪些相同之处？;莲的象征意义;君子;探究写法（二）;1、据课文内容，陶渊明爱不爱除菊花以外的花？ 2、周敦颐爱不爱除莲花以外的花？为什么？ （从文中找出依据） ; 3、写“世人盛爱牡丹”对莲有什么作用？ ;隐逸者;怎样理解“莲之爱，同予者何人”？; “牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？;品读;莲;表达自己要在污浊的社会中洁身自好，不慕名利的生活态度。 批评当时世人贪图富贵、趋炎附势、追求名利的世风。 ;背诵;你喜欢什么花草树木？为什么喜欢？请口述一篇“爱 说”，要??有思想，有知识，有文采。 ;示例（提纲）：;飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。 他年我若为青帝，报予桃花一处开。 其二 正是来年九月八，我花开后百花杀。 冲天香阵透长安，满城尽戴黄金甲。 ;风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在从中笑。