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教育法学典型案例分析 案例 1.教师发怒使两学生头撞头受伤案 ［案情］ 1999年 4月8日，某中学语文教师张运晓正在讲台上批改作业，这 时，14 岁的叶与同桌因为座位谁用得多少发生争吵，继而又动起手来。张老师 很恼怒，在把他们推往教室外面的途中， 二人的脑袋撞在了一起。 放学回家后的 叶，精神即出现异常现象，目光呆滞，不与别人说话。夜间哭醒，并胡说一些惊 恐害怕的话，一直持续到天亮。 第二天在叶氏夫妇和校方的帮助下， 叶先后被送 往几家医院看病，但病情一直未能好转，期间一直未到校上学。 1999 年 11 月 5 日，叶被送往市第二精神病医院，被诊断为反应性精神病，脑血管痉挛。由于多 次向张讨要医药费未果， 家长一纸诉状将校方和张诉至市中级人民法院， 诉请被 告学校承担为女儿治病支付的医疗等各种费用 35881 元，另要求精神抚慰金 25 万元。法院经审理认为， 由于被告不当的教育方式导致的原告受伤的后果， 因被 告张是在教学活动中履行教学职责时发生的侵权行为，故学校应承担赔偿责任。 因此判决被告法人单位学校负主要责任， 赔偿原告叶某医疗费、 住院伙食补助费、 后续治疗费、陪护人员误工费、交通费、杂支费、鉴定费元，及精神抚慰费共计 45000 元。 ［分析］本案涉及两个问题：一是张老师的行为是正常的教育方式还是不当的 教育方式？二是如果是不当教育方式与原告受到伤害的结果有没有必然