教育理论判断题.docVIP

1.教冇必然促进儿童的发展。（） 2?当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。0 3?素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。0 少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严 加看管。0 5?将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。0 6?学生只要动起来就是自主学习。0 7?教学过程中的师生关系是知识授受的关系。0 8?态度是一种内部准缶状态，而不是实际反应本身。0 9?热爰教育事业是教师必昔的职业道德素养。0 10?课程目标的确定取决于知识或学科的内容。0 11?社会学习理论的代表人物是班杜拉。0 12?“人逢喜事精神爽”，说明了情绪对人的言行总是起积极的作用。0 13?情感伴随认识过程而产生，但它会反作用于人的认识过程，成为认识过程的动力或 阻力。0 14?艾宾浩斯研究发现，遗忘在进程上灣循先慢后快的规律。0 15?教师的主导作用和学生的主观能动性，在教学中是蒔证统一的。0 16?在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉反的课程评价模式是目的游商评价模式。0 17?听教师精心设计教学既是意义学习，也是有指导的发展学习。0 18?班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。0 19?有信度一定有效度。0 20?新课程改革的根本任务是：全面贯彻党的教育方针，高速和改革墓础教育的课程体 系、结构、内容，构建符台素质教育要求的新