教师个人工作总结以及新学期打算.pdf

教师个人工作总结以及新学期打算 个人总结与计划是相辅相成的， 要以个人计划为依据， 制 定个人计划总是在个人总结经验的基础上进行的。 以下小编为大家收 集了教师个人工作总结以及新学期打算，供大家参考 ! 篇一：教师个人工作总结以及新学期打算 自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来， 我始终以勤勤恳恳、 踏踏实实的态度来对待我的工作。 现在又到年末， 现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面。 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针， 认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神， 自觉践行三个 代表精神， 热爱教育事业， 始终不忘人民教师职责， 爱学校、爱学生。 作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、 教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。 使自己在教育行 业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、教育教学方面。 一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自 己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育 教学规律，改进教育教学方法。 1、尊重学生是以学生为主的关键。 在教学中， 深刻体会到要以学生为主个人工作总结， 以学生的 发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发 言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。做到 这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考， 懒于探索个人工作总结， 依赖别人的思想。 教学中如果让好中差混成 一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远 就在小组中得不到重视。 要解决这个问题必须实行分层分小组合作的 方法，在课堂上， 根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学 生在层次相同， 能力相同的情况下有了思考问题的时间， 这样就达到 了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 3、明确学习目标。 语文教学最忌千篇一律， 容易使学生厌烦。 如果千篇一律地字 词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇 课文也不知自己这堂课进步了多少。 五年级的学生， 字词教学完全可 以放手让他们自己完成。 他们有这个能力而且有各自独特的方法。 在 教学中个人工作总结， 我一般字词教学只作为一个检查过程。 课文分 析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方 法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水 平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实 效高效。 4、规范作业。 学生学习新课和知识的系统化、 条理化，要靠一定的作业来巩 固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好 的学习习惯。 这是新课程标准里的一个鲜明观点， 而规范化的作业可 以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。 5、制定帮教方案。 对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱 环节，及时进行补漏。 例如， 自己经常利用课余时间， 落班辅导学生， 有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。 在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力 提高后进生的文化