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《细胞中的无机物》课堂实录 黑龙江省大庆外国语学校 刘锡凯 1. 设计理念 1．1 深化教材、激发学生思维；引导探究，启发学生多角度的领悟和深化知识； 1．2 拓展延伸，体现 STS理念，知行并举，密切联系生活与社会进行思考分析。 ──体现新课标理念：“倡导探究性学习，提高生物科学素养，注重联系现实生活。” 2. 教材分析 2．1 教材位置 本节既和前几节课的糖脂和蛋白质、 核酸相联系； 又和后几章的跨膜运输、 光合