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常规检查总结 9 月 25 日下午对全校教师的教案、听课记录、分散分项、教研组活动材料 进行了集中检查， 9 月 28 日下午对学生作业进行了集中展评 ,在检查过程中发现 了许多优点，也发现了不少问题。现将本学月常规检查结果总结如下： 一、教案 1.数量及成绩 2.突出成绩 ⑴教案规范性好， 二次备课认真， 能体现 “前瞻性反思”和 “监控性反思”。 ⑵重难点突出，教法学法能分类填写。 ⑶“四种要求”在教案中体现较好。 ⑷课堂活动安排妥当，体现了师生互动、生生互动。 ⑸教后记针对性强，能体现“批判性反思” 。 3.不足 ⑴部分教师部分教案无板书设计。 ⑵个别学科教案中单元备课显现不够详细。 ⑶部分教师二次备课不够认真。 ⑷个别教师教案上交不够及时，待催促了好几遍才上交。 4.整改措施 针对以上问题，制定整改措施如下： ⑴督促教师在规定的时间内及时上交教案以备检查。 ⑵展开课后反思讨论，把课后反思做到实处。 ⑶查找教案中出现的错误和遗漏，及时加以补充和更正。 二、听课记录 1.数量及成绩 2.突出成绩 (1) 听课记录规范性好，随堂小议记录认真，具有针对性。 (2)大部分教师听课及时，栏目填写完整。 (3)大部分教师评价表填写客观真实。 (4)评议针对性强，具有科学性，能从“四种要求”进课堂角度进行评议。 (5) 听课记录重难点突出，记录详细认真。 3.不足 (1)教师听课记录栏目普遍填写不完整（序号、听课时间、课型等） 。 (2)评议时对授课教师的不足之处建议不够。 (3)部分教师听课记录评议客套话多，无指导性。 (4)评议中对“学生学习成果小展示”和“师生交流”这两个方面注意不够。 4.整改措施 针对以上问题，制定整改措施如下： (1)定期进行听课记录展评，互相学习，取别人之长补己之短。 (2)督促教师把听课记录栏目填写完整。 (3)加强听课及评课的力度，以提高教学水平。 三、作业展评 1.数量及成绩 2.突出成绩 1 (1)大部分学科作业数量充足，绝大部分教师能够及时批改且批改认真。 (2)作文、周记首页有目录，次页有批改符号 ,让学生对教师的批有清晰的认 识。 (3)作文批改认真规范，旁批具有针对性，批语具有鼓励性。 (4)三、四年级作业封面填写较为完整 ,并且作业本保存较好。 (5)作业中能从内容和规范两个方面对学生进行评价。 (6)一、二年级中字鼓励性评语应用较好，能用红苹果、小红花、笑脸等学 生喜闻乐见的图案对学生进行鼓励。 3.不足 (1)低年级作业保存不够完善， 封面填写不够完整， 且有错别字现象， 如 “镇” 字普遍少一横。 (2)部分学科中鼓励性评语运用不太到位。 (3)作业中内容与规范要求不一致，同一班级中内容与规范表格画法不一。 (4)学生作业中的书写规范性普遍不高，对基本笔画的书写不到位，有些学 生书写中少横少点现象严重，而教师没能强调指出。 4.整改措施 (1)加强作业展评力度，坚持每月至少组织展评一次，进一步加强全校教师 学生的书写规范意识，督促学生作业书写规范和教师作业批改规范。 (2)提倡写鼓励性批语，调动学生做作业的积极性。 四、分散分项 1.突出成绩 (1)大部分学科教师都能按照学校规定的时间 ,对学生及时进行分散分项考 核 . (2)语数英三个科目进行得较为详细