研究学前儿童的常用方法.docVIP

PAGE PAGE 1 研究学前儿童心理的常用的方法 1.观察法：就是有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括其言语、表情和行为，并根据观察结果分析学前儿童心理发展的规律和特征。 （主要通过眼睛观察，来收集学前儿童在活动中的表现，并对记录的资料加以分析，达到了解学前儿童的目的。） 2.实验室法：就是通过控制和改变儿童的活动条件，以引发由此引起的心理现象的变化，从而解释特点条件和心理现象之间的联系。 （1）实验室实验法：在特殊装备的实验室内，利用专门的仪器设备进行心理研究的一种方法。例如为 研究应俄日的深度知觉而设计的“视崖”实验。 （2）自然实验法：实验的