不等关系与不等式 课件.pptVIP

3．1　不等关系与不等式 1．如果a－b是正数，那么a________b；如果a－b等于零，那么a________b；如果a－b是________数，那么ab，反过来也对． 2．如果ab，那么b________a；如果b________a，那么ab，即ab?b________a. 3．如果ab，bc，那么a________c. 自学导引 ＝ 负 4．如果ab，c∈R那么a＋c________b＋c. 5．如果ab，c0，那么ac________bc； 如果ab，c0，那么ac________bc. 6．如果ab，cd，那么a＋c________b＋d. 7．如果ab0，cd0，那么ac________bd. 8．如果ab0，那么an________bn(n∈N，n≥2)． 1．不等关系与不等式有什么区别？ 【答案】不等关系强调的是量与量之间的关系，可以用符号“”、“”、“≠”、“≥”或“≤”表示；而不等式则是用来表示不等关系的，可用“ab”、“ab”、“a≠b”、“a≥b”或“a≤b”等式子表示，不等关系是通过不等式来体现的． 自主探究 2．甲、乙、丙三人，甲的年龄大于乙，乙的年龄大于丙，那么甲的年龄大于丙吗？10年后，甲的年龄还大于乙吗？为什么？ 【答案】甲大于丙，10年后，甲仍大于乙．根据不等式的性质可知． 1．已知abc且a＋b＋c＝0，则(　　) A．b2－4ac0 B. b2－4ac＝0 C．b2－4ac0 D．不能确定b2－4ac的符号 【答案】A 【解析】∵abc，且a＋b＋c＝0，∴a0，c0，∴b2－4ac≥－4ac0. 预习测评 2．x＝(a＋3)(a－5)与y＝(a＋2)(a－4)的大小关系是(　　) A．xy B. x＝y C．xy D．不能确定 【答案】C 【解析】x－y＝(a＋3)(a－5)－(a＋2)(a－4)＝－70，∴xy. 3．已知ab，cd且c，b不为0，那么下列不等式成立的是(　　) A．abbc B. acbd C．a－cb－d D．a＋cb＋d 【答案】D 【解析】∵ab，cd，由同向不等式可加性得a＋cb＋d. 4．已知ab0，那么下列不等式成立的是(　　) A．a3b3 B. a2b2 C．(－a)3(－b)3 D．(－a)2(－b)2 【答案】A 【解析】∵ab0，∴a3b3. 1．两个实数比较大小关系 在数学问题中经常要遇到比较大小问题，其方法有两个，一是作差比较法；二是作商比较法． 要点阐释 课堂讲练互动 特别提醒：(1)作差比较法是比较大小的主要方法，它是将两个数(或式子)作差，并由“差”与0的大小关系，即“差”的正负号而比较出两个数的大小关系． (2)作商比较法的前提条件是两个正数的大小比较，特别适合一些指数幂式子的大小比较，它是将两个正数(或式子)作商，并由“商”与1的大小关系而得到两个数的大小． 2．利用不等式性质判断不等关系 不等式的性质是判断不等关系的理论依据和方法．不等式的性质较多，要注意识记和准确地理解与应用．特别要注意某些性质的限制条件，以防乱用和混用． 特别提醒：(1)同向不等式不能相减． (2)异向不等式不能相加． (3)两边同乘或除以一个负数，不等式要反向． (4)ab0，cd0?acbd与ab，cd?/ acbd易混淆，其中，应注意它们的区别，前一个各项为正，后一个没有正负，故不成立． 题型一　比较大小 【例1】 比较2x2＋5x＋3与x2＋4x＋2的大小． 思路点拨：用作差法比较大小． 典例剖析 方法点评：比较大小的一般步骤是：作差——变形——定号，变形是比较大小的关键，是最重要的一步，因式分解，配方，凑成若干个平方和等，是“变形”的常用方法．