等比数列的性质 课件.pptVIP

【思考】 【点拨】 　　　　　　 等比数列性质的应用 【名师指津】巧用等比数列的性质简化运算 在等比数列的有关运算中,常涉及到次数较高的指数运算,若按常规解法,往往是建立a1和q的方程(组),这样解起来较麻烦.而采用等比数列性质,进行整体变换,会起到化繁为简的效果. 【特别提醒】运用性质时要注意各项下标的关系. 【例1】若{an}为等比数列，且a1·a9=64，a3+a7=20，求a11. 【审题指导】题目中给出了数列{an}为等比数列，欲求a11，可利用等比数列的性质.由a1·a9=64可知a3·a7=64，然后构造方程求解即可. 【规范解答】∵{an}为等比数列， ∴a1·a9=a3·a7=64，又∵a3+a7=20， ∴ 当a3=4，a7=16时，a3+a7=a3+a3q4=20, ∴1+q4=5，∴q4=4, 当a3=16，a7=4时，a3+a7=a3+a3q4=20, ∴1+q4= ∴q4= ∴a11=a1q10=a3q8=64或1. 【互动探究】若在本例已知条件中去掉“a3+a7=20”，其他条件不变，又如何求a3a4a5a6a7的值呢？ 【解题提示】利用等比数列的性质.在等比数列{an}中，若m+n=p+q=2k，则有aman=apaq= 【解析】∵a3a7=a4a6= =a1·a9=64, ∴a5=±8,∴a3a4a5a6a7=±32 768. 【误区警示】题中易忽略a5的正负两种情况而漏解. 　　　　　　 等比数列的判定 【名师指津】判断一个数列是等比数列的常用方法 (1)定义法 =q(q为常数且不为零) {an}为等比数列. (2)等比中项法 =anan+2(n∈N*且an≠0) {an}为等比数列. (3)通项公式法 an=a1qn-1(a1≠0且q≠0) {an}为等比数列. 【特别提醒】判定一个数列是否为等比数列，首先要检验它是否满足等比数列的前提条件：每项均不为零. 【例2】已知{an}是各项均为正数的等差数列，且lga1，lga2，lga4也成等差数列，又bn= n=1,2,3,…… 求证：数列{bn}为等比数列. 【审题指导】由题目知首先明确数列{an}各项均为正数，利用lga1，lga2，lga4也成等差数列以及对数的有关运算，结合条件bn= 分情况讨论来判定. 【规范解答】∵lga1，lga2，lga4成等差数列, ∴2lga2=lga1+lga4=lg(a1·a4),∴ =a1·a4. 设等差数列{an}的公差为d，则(a1+d)2=a1·(a1+3d)，∴d2=a1d,∴d(a1-d)=0. (1)当d=0时，{an}为常数列，{bn}也为常数列，此时数列{bn}是首项为正数，公比为1的等比数列. (2)当d=a1≠0时， =a1+(2n-1)d=2nd， ∴bn= ∴ (n≥1,n∈N*),此时数列{bn}是首项为 b1= 公比为 的等比数列. 综上可知，数列{bn}为等比数列. 【典例】(12分)有四个数成等比数列，将这四个数分别减去1,1,4,13，则成等差数列，求这四个数. 【审题指导】四个数成等比数列可设为a，aq，aq2，aq3.又这四个数分别减去1,1,4,13，则成等差数列，根据这些条件列出方程组，求出未知量，得出这四个数的值. 【规范解答】设这四个数分别为a，aq，aq2，aq3 ………3分 则a-1，aq-1，aq2-4，aq3-13成等差数列，据题意得： ……………………6分 整理得 解得 ……………………9分 因此这四个数分别为3,6,12,24. ……………………12分 【误区警示】对解答本题时易犯的错误具体分析如下： 【即时训练】有四个数，前三个数依次成等比数列，它们的积 是-8，后三个数依次成等差数列，它们的积为-80，求出这四个 数. 【解析】由题意设此四个数分别为 b,bq,a, 则有 解得 所以这四个数分别为1，-2,4,10或 -2，-5，-8.