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高校生劳动法教导方法研讨 作者：徐双军 单位：宿州学院 1 （略）1.1 （略）1.2 （略） 2 、劳动法教学过程存在着一系列问题 2 ．1 控制主义的“勤劳教学”与放任主义的“懒惰教学”对于 前者，课堂完全以教师为中心，以教师的教为中心，教师独自一人在 讲台上滔滔不绝自我陶醉， 讲台之下的学生或是充耳不闻或是呼呼大 睡，课后的学生反馈的结果以教师的“勤劳教学”的付出无法成正比。 对于后者，学生漫无目的在课堂自学，课堂讨论，教师非但没有在课 堂上做出