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AAS定理的推导(tuīdǎo)及应用 乳山市诸往初中(chūzhōng) 宫淑一 鲁教版数学(shùxué)七年级下册第十章《全等三角形1 》 第一页，共9页。 学习(xuéxí)目标 1．能根据有关基本事实来证明AAS. 2．能灵活地运用AAS定理判定两个三角形全等. 3．通过对学生数学(shùxué)抽象及逻辑推理等数学(shùxué)核心素养的教学，培养学生的理性精神、合作精神． 第二页，共9页。 A　 B C E D F “全等”用符号(fúhào)“≌”，表示图中的△ABC和△DEF全等， 全等三角形的表示法 记作△ABC≌ △DEF，读作△ABC全等于(děngyú)△DEF 注意(zhù yì) 记两个三角形全等时，通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上． ∵△ABC≌△DEF(已知） ∴AB=DE，AC=DF，BC=EF(全等三角形对应边相等） ∠A=∠D, ∠B=∠E, ∠C=∠F(全等三角形对应角相等） 第三页，共9页。 下列三角形中一定全等的是（ ） A．三个角都对应相等(xiāngděng)的两个三角形 B．三边都对应相等(xiāngděng)的两个三角形 C．有一条边相等(xiāngděng)的两个直角三角形 D．有两边和一角对应相等(xiāngděng)的两个三角形 B