三年级习作单元整体教学设计.pdfVIP

三年级习作单元整体教学设计 从单元整体出发设计作文教学 ——兼说人教版三年级上册第一次作文 这次习作是围绕这本单元的主题“我们的生活”安排的，它是学习课文的 延伸，又是口语交际的继续。 口语交际里交流了自己的课余生活， 习作就来写写 自己的课余生活。 因此，学习好课文和交流我们的课余生活是写好这次作文的前 提。从课文中既要了解丰富多彩的课余生活， 还要学习怎样写课余生活。 在口语 交际课里交流自己的课余生活， 一方面可以指导学生选材， 另一方面可以指导学 生按一定的顺序说一说课余生活，把内容说清楚，为这次习作打下坚实的基础。 所以建议您心中有单元整体，做单元教学整体设计，上好阅读课和口语交际课， 为学生写好这次作文铺好路。 主题单元不同于这种知识和思想教育为中心的训练组单元， 以文化主题 为为核心设计的。 单元主题丰富的文化内涵突破了过去的思想教育为核心的编排 体系，只要学生读了，他都会从受到不同同程度的文化熏陶，提高语文素