人教版高中化学必修一教案-化学计量在实验中的应用.pdf

第二節 化學計量在實驗中的應用 第3課時 物質的量在化學實驗中的應用 學習目標： 1.理解物質的量濃度的概念。 2.能運用物質的量濃度的概念進行簡單計算。 3.通過實驗操作學會配製一定物質的量濃度溶液的方法和技能，掌握誤差分析的 方法。 學習重點： 物質的量濃度的相關計算，一定物質的量濃度的溶液的配製方法及誤差分析。 學習難點： 物質的量濃度的相關計算，溶液配製的實驗操作及誤差分析。 教學過程： 一、導入新課 [引入]初中我們學習了溶質的品質分數，在這種情況下，只要知道溶液的品質， 就很容易計算出其中溶質的品質。但是在化學實驗和實際生產中取用溶液時，人 們會感到量取液體的體積比其稱量品質更方便，因此，在實驗時一般不是稱量它 的品質，而是量取它的體積。如果知道一定體積的溶液中溶質的物質的量，對於 計算化學反應中各物質之間量的關係是非常便利的。這就需要建立一種新的度量 溶液濃度的單位，即物質的量濃度。這就是我們本節課所需要解決的問題。 [教師強調]本節的課標是：初步瞭解溶液的物質的量濃度的概念及其在化學計算 中的簡單應用。 [板書]物質的量在化學實驗中應用 二、推進新課 教學環節一：物質的量濃度 [過渡] 濃度一般是指溶質與溶液之間的量的關係，比如我們初中學過的溶質的 品質分數。溶質的品質分數是通過溶質與溶液的品質關系來表示溶液的組成。請 同學們回顧什麼是溶質的品質分數？它是如何表示的？ [學生活動] 主動積極回答 [教師總結]溶質的品質分數是溶質品質與溶液品質之比。其表示式為：溶質的品 質分數＝溶質品質/溶液品質×100 ％。 [提問]請說出 20%NaCl 溶液的含義？如何從 100g 20%NaCl 溶液中取出含 0.1molNaCl 的溶液？ [學生活動]思考討論回答 [教師總結]表示在NaCl 溶液中，NaCl 的品質分數為20 ％，其餘的80 ％是水。要 從100g 20%NaCl 溶液中取出含0.1molNaCl 的溶液，需要先算出100g20%NaCl 溶 液中含有多少摩爾的NaCl，然後在根據比例進行計算和稱量。 [教師點評]為此我們要引入一個新的表示溶液濃度的物理量，即物質的量濃度。 那麼什麼是物質的量濃度呢？請同學們閱讀教材P15。回答該問題。 [學生活動]閱讀思考回答。 [教師總結]為了達到上述取液目的，我們只要知道一定體積的溶液裏含有多少摩 爾溶質即可，這在化學上叫做溶質的物質的量濃度。 [板書]一、物質的量濃度 1.概念：用單位體積溶液裏所含溶質B 的物質的量稱為B 的物質的量濃度。 c -1 2.符號及單位：符號為 ；常用的單位為mol/L 或mol·L 。 B c n V 3.運算式為 ： ＝ / 。 B B [問題] 根據以上的分析我們在理解物質的量濃度時應該注意什麼問題呢？ [學生活動]分組討論回答 [教師點評並板書] 4.物質的量濃度概念中的注意事項： ①V是溶液的體積，並非溶劑的體積。 ②溶質是用物質的量表示而不是品質。 ③溶質可以是單質、化合物，也可以是離子或某種特定組合。 ④從某溶液取出任意體積的溶液，其濃度都相同，但所含溶質的量因所取溶液體 積的不同而不同。（溶液是均一、穩定的） [問題]我們知道在溶液中溶質可以是單質、化合物，也可以是離子或某種特定組 合。通過初中的學習我們知道NaOH溶液之所以導電，原因是NaOH在溶液中可以 發生電離，即：NaOH＝Na＋＋OH－，那麼在1mol/L NaOH溶液中Na＋和OH－的物質 的量濃度分別為多少呢？在0.5mol/L 的Na SO 溶液中Na＋和SO 2－的物質的量濃度 2 4 4 又分別為多少呢？ [學生活動]思考討論回答 ＋ - [教師點評]由NaOH 的電離方程式知1molNaOH可以電離出1molNa 和1molOH,因