2020评选十佳班主任主要事迹材料(3篇).docVIP

2020 评选十佳班主任主要事迹材料（ 3篇） 2020 评选十佳班主任主要事迹材料 第一篇： 我一直是喜欢教师这个职业的， 也很喜欢班主任这个岗位， 1999 年大学毕业后，我带着一个年轻人固有的热情，来到三十七中，走上 平凡而神圣的教师岗位。 11年的教师生涯 10 年的班主任工作经历， 哪怕是担任教务处副主任 6 年来也一直主动要求兼任班主任。 工作期 间，我一直认真地探索着如何做好班主任工作，在工作实践中，我体 会到，当好一名班主任并不是一件容易的事情， 但也不是做不到的事 情。我不断探索班级管理的方法和途径， 慢慢地形成自己的工作风格， 形成自己德育工作的特色， 我勤奋学习、 深入思索、脚踏实地的工作， 所带的每一个班级均被评为区德育示范班和长沙市优秀班集体， 个人 也多次被评为区德育工作先进个人、 区优秀教师、 市级骨干教师和市 骨干班主任，这一切使我充分享受担任教师特别是担任班主任的成功 与快乐。 一、以身作则，为人师表，用自身的行为感染学生 我认为一所学校的校风校貌与教师的行为表现息息相关， 一位教 师的师德好坏直接影响学校的教风、班级的学风和学生的健康成长。 孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。在我的工作中我 特别注意自己的一言一行，要求学生做到的，自己就要先行一步，给 学生一个榜样。比如，就上课而言，要求学生不迟到，但很多老师一 定要打铃以后才开始在办公室整理教材备课本，有的离教室比较远， 等到教室开始上课已经几分钟过去，特别是现在有时候还要准备电 脑、投影仪等设备就更久， 那么我一定会在打铃的时候站在教室门口 或者已经在讲台上，我带的班级学生一定会做到“上课铃声响，快快 进课堂”。再比如上学迟到的问题，是很多班主任比较头痛的，但是 我所带的班级从来不会，我家住在星沙，离学校很远，所以我对学生 的要求，如果我每天能准时到岗，那么他们就没有理由到不，因为没 人比我住的还远。这么多年以来，不管天气多么恶劣，我都会每天 7:00 准时站在教室，学生早已习惯，不会比我来得晚。所以在班主 任工作中，与其说要学生照我说的去做，不如改为照我做的去做。 二、施与爱心、用心沟通，用人格和智慧培养情感 班主任工作与课任教师不同，除要管理班级、提高成绩之外，最 重要的就是要解班级里的每一个学生， 及时洞察他们的内心动态， 疏 导情绪，因为处于青春期的孩子容易波动、难以捉摸。 11 年来，我 送走四届毕业生，直至今天为止，和我联系的学生特别多，特别是那 些家庭不完整和当时性格较为孤僻的孩子， 可能当时我比较关注他们 吧！ 05 届班上有两位同学（董晓丹和吴文娟）家里特别困难，我一 直让他们在我爸爸的饭店里免费吃 2 年，还帮他们解决高中三年的所 有杂费；对于外地的学生过节不能回家，我会把他们接到家里，不会 让他们觉得孤独。有一个女生（陈XX）,今天还在QQ群里留言说“我 是对她影响最大的老师” ，记得她当时和她爸妈关系很不好，但是在 学校里表现很好， 有一次通过师生交流本她透露出来以后， 我和他家 长联系，解到现在的爸妈根本不是她的亲爸妈，而是自己的姑姑，在 她很小的时候母亲就把她过继给姑姑， 但是家里没人告诉她真相，她 自己不知道通过什么途径知道，就特别恨自己的爸妈和姑姑，觉得自 己是世界上最不幸的人，讨厌所有人。当我解这些情况后，想很多办 法，一直用练习本进行交流，后来面对面的谈很多次，慢慢的她从最 开始的对亲人的憎恨到后来的宽容与想念， 变得特别开朗，她的家人 特别感谢我！对每一个学生，我都会以一个亲人或朋友的姿态出现在 他们面前，对他们而言我不仅仅只是老师。 三、 慈威并重、刚柔相济 我的学生都知道我的班规只有五个字“该干嘛干嘛”，我最经常 对我的学生说的话就是：玩就玩个痛快，学就学个认真。课余时间， 我可能在教室里和他们一起天南地北的神侃，也可能在操场上玩篮 球，这时候没人把我当老师，但是在课堂上，我是他们知识的引领者、 同行者和纠错者，大家会认认真真的遨游在知识的海洋里。 当他们犯 错的时候，我也许会“翻脸不认人”，也经常会被我批评得痛哭流涕。 当他们取得优异的成绩时会把我抬起来， 要我买冰激凌奖赏他们，也 会要我带他们出去烧烤、划船，这时候我是幸福的，我相信他们也是 快乐的。我记得有一位学生对我说过，中学阶段记忆最深刻的就是运 动会取得优异成绩后我带他们去烈士公园玩这件事。 四、 收获颇多、一路感动 回首十一年的教学生涯，十年的班主任工作经历，我悟出一个道 理：只要肯倾情付出，定能换来学生的真心回报。在德育工作中，我 始终认为真心关爱，才是最好的管理方式， 对学生多一点理解和尊重， 给学生以自尊；多一点表扬和鼓励，给学生以自信；多一点耐心细致 的教育，教学生以真理；多一点体贴和温暖，给学生以真情。 记得那