曹刿论战教案.docVIP

《曹刿论战》 主备人： 【学习目标】 1、熟读课文，疏通文意，理解课文的基本内容。 2、背诵课文。 3、培养学生的自学习惯和自学能力。 4、理解文章要表明的观点。 5、就文章表明的观点，让学生谈谈曹刿的“远谋”。强化学生的口头表达能力。 6、引导学生认识“取信于民”的道理。让学生认识我国古代人民的非凡才智。 【学法引导】 引导学生通过朗读课文，发现问题，疑难字、词、句意的理解，可以让学生讨论，教师适当点拨来解决。 【教学重难点及解决办法】 1、辨析疑难字、词、句意，是本文学习的一个重点，可以放手让学生在自学中发现问题，互相讨论后，教师精要讲解。 2、理解本文的观点，是学习本文的又一重点，教师应通过设计带有启发性问题的形式， 让学生分析、讨论来解决。 3、理解曹刿的“远谋”是学习本文的一个难点，要从浅入手，在学生理解文章的基础上，指导学生分析。 【教学过程】 板块一：创设情境，导入新课。 （一）、创设情境，导课。 教师备课内容： 教师出示图片。 问：同学们，你们看懂图片展示的历史故事吗？如果能看懂谁来给大家讲一下？ 如果同学看懂那么我们今天一起来学一下这个历史故事，学完了以后，再让喜欢的同学讲给大家听好吗？ （二）检索文学常识（作者、作品、写作背景） 学生简介作者及作品，大家互相补充。 教师备课内容： 1、作家作品简介 本文选自《左传·庄公十年》，传说是春秋时期左丘明根据鲁国史料编