幼儿园中班唱歌教案100篇.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园中班唱歌教案100篇 《幼儿园中班唱歌教案100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ （1）中班音乐活动教案《办家家》含反思　【活动目标】 　　1、在图示中学习演唱歌曲，掌握XXX|XXX|XXXX|XXX的节奏。 　　2、运用接唱和分角色唱等多种独唱方式巩固歌曲，并替换式创编歌曲，体验其中的乐趣。 　　3、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。 　　4、感受到绘画的魅力，喜欢绘画。 【活动准备】 　　《办家家》图谱，节奏图，其它菜肴的图片若干。 【活动过程】 　　一、导入活动。 　　师：你们有没有玩过办家家游戏？你在办家家时有没有玩过炒菜吗？怎么炒？（引导幼儿用动作表示）（引出炒菜mdash;mdash;玩办家家）（出示图谱） 　　二、倾听歌曲。 　　师：现在让我们一起来办家家、炒小菜吧！仔细听。 　　1、师清唱歌曲。唱到炒小菜时用动作表示（辅助）。 　　师：歌曲里哪一句最有意思？（快思教案 ） 　　幼儿尝试演唱，教师示范唱。（带领幼儿一起来学唱）（读歌词）。 　　2、出示XXX|XXX|XXXX|XXX|的节奏图，跟着节奏说一说。 　　师：这段歌词有什么不一样？ 　　小结：这是说唱法，可以让歌曲更有节奏感。（幼儿有节奏地拍手和炒小菜一遍） 　　3、师：看图谱，把你学会的部分唱出来。 　　集体尝试演唱（教师指图谱）有哪句不会唱？ 　　三、用不同的语速巩固练习歌曲。 　　1、师：今天这么多的客人老师，我们要炒很多的菜。菜刚下锅，我们用小火慢慢炒。慢慢唱出来。（慢速） 　　评价：幼儿边看图谱边唱。 　　菜还没有炒好的，我们用大火快快炒。快快唱出来。（快速） 　　评价：幼儿用好听的声音唱或有好的坐姿唱。 　　2、看图谱，集体演唱。 　　师及时纠正不对的音调，（仔细听，这句怎样唱的更好听？） 　　四、不同形式来演唱。 　　师：你们都是能干的小厨师，接下来，我们一起来合作演唱。 　　（1）接唱法。 　　（2）分角色对唱。（男女对唱，3-5名幼儿炒小菜） 　　五、替换式创编歌曲。 　　师：今天老师准备了许多菜，有青菜、茄子、菠菜等，请你选一选。（幼儿上台选择图片）替换图片，幼儿说唱替换部分。（请2-3名幼儿） 　　六、自主选择，结伴表演唱。 　　师：你们看，这里还有个圆圆的大锅子呢！还有很多菜需要我们一起来炒呢！请幼儿自己选择一部分人做小菜，一部分人做厨师，一起来炒小菜吧！ 　活动反思 　　歌曲《办家家》本身就是根据办家家这个游戏改编而来的，它来源于幼儿生活，充满儿童情趣，深受幼儿喜爱。其中旁白部分节奏性特别强，朗朗上口，也正是这个地方可以给孩子一个拓展的空间。本活动通过游戏贯穿整个各活动，让孩子在轻松愉快的环境中自主学习。活动中，孩子们对游戏的兴趣和积极性都很高，对于节奏的掌握也比较好，在学会边唱边表演的同时，注重了声情并茂的交流，对他们音乐活动中游戏的形式mdash;mdash;合作游戏得到一种锻炼。 （2）中班音乐活动教案《吵醒了猎人快快逃》含反思　　【活动目标】 　　1、感受歌曲欢快，活泼的情绪，初步学唱歌曲。 　　2、体验游戏的乐趣，享受与同伴共同游戏的快乐。 　　3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 　　4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 【活动准备】 　　1、录音机和磁带； 　　2、树林场景（有三间立体的小房子）； 　　3、各种动物的指偶。 【活动过程】 　　一、律动《小朋友散步》。 　　师：小朋友，快点看看！树林里的小动物在干什么呢？ 　　1、师：树林里可热闹了，小猴咯咯咯咯地笑，把小猫吵醒了；小猫喵呜喵呜叫，把小兔吵醒了；小兔蹦蹦蹦蹦跳，把猎人吵醒了！猎人醒了，要来找吵醒他的小动物了，小动物们赶快逃跑！（教师放录音一遍） 　　2、理解歌词。 　　师：刚才歌曲里面说调皮的小猴在干嘛啊？ 　　生：咯咯咯咯的笑吵醒了小猫。 　　师：小猫被吵醒了后在干嘛？ 　　生：小猫喵呜喵呜叫，吵醒了小兔。 　　师：小兔被吵醒了后又在干嘛呢？ 　　生：小兔蹦蹦蹦蹦跳吵醒了猎人。 　　师：猎人是干什么的？ 　　生：猎人是专门找小动物的（快思教案 ） 　　师：那小动物们看到了猎人会怎么样啊？ 　　生：害怕~~~~~~ 　　师：那他们把猎人吵醒了可怎么办啊？ 　　生：大家快快逃啊！ 　　（教师完整地讲述歌词一遍！） 　　3、分段学唱。 　　师：（出示指偶）我是小猴，今天我刚搬进了新房子，可真开心啊，（伴音唱）我是小猴，我~~~~~~~~~喵呜喵呜叫真开心，你们也来和我小猴一起唱吧（伴音师生齐唱） 　　师：小猴子们，唱得真开心，把谁吵醒了啊？ 　　生：小猫。 　　师：你们把小猫吵醒了，小猫有什么反应呢？我们再来轻轻地唱一遍，看看小猫有什么反应？（再次伴音唱小