上村完小2007学年度继续教育培训材料.pdfVIP

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2021-10-22 发布于湖北
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上村完小2007学年度继续教育培训材料.pdf

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上村完小 2007 学年度继续教育培训材料有效教学的四条基本原理 1、情意原理：学生的心理活动包含着互为前提、互相促进的认知结构和情意状态两个方面，激发学生的学习动机、兴趣和追求的意向，加强教师与学生间的感情交流，是促进认知发展的支柱和动力。 2 、序进原理来自外界的知识和经验可以相应地转化为学生的认知结构、情意状态和行为结构，教师根据不同对象的发展水平，有步骤地提高所呈示的知识和经验的结构化程度，组织好从简单到复