小学个人子课题《提高小学生英语口语能力》研究方案资料.pdfVIP

精品文档 小学个人子课题《提高小学生英语口语能 力》研究方案 小学个人子课题《提高小学生英语口语能力》研究方案 个人子课题：活化教材，提高小学生英语口语能力 一、课题的现实背景及意义 用系统论的观点看，课堂教学是一个有机的整体。系统 的有序原理认为：任何系统只有开放，与外界有物质的信息 的交换，系统才能有序。因此，我们应拓宽课堂教学领域， 为学生提供赖以存在的大背景，引导学生联系生活实际，体 会英语与大