人教版集合问题教学设计及反思.pdfVIP

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2021-10-23 发布于河北
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人教版集合问题教学设计及反思.pdf

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《集合问题》教学案例教材分析： “集合问题”是教材专门安排来向学生介绍一种重要的数学思想方法的，即“集合” 。教材例 1 通过统计表的方式列出参加语文小组和数学小组的学生名单，而总人数并不是这两个小组的人数之和，从而引发学生的认知冲突。这时，教材利用直观图（即韦恩图）把这两个课外小组的关系直观地表示出来，从而帮助学生找到解决问题的办法。教材只是让学生通过生活中容易理解的题材去初步体会集合思想，为后继学习打下必要的基础，学生只要能够用