心理健康教育主题班会主持词范例.pdfVIP

心理健康教育主题班会主持词范例 乙：友爱的同学们 合：大家好！ 丙：岁月悠悠，光阴茌苒，沿着时间的隧道 丁：我们走过风雨，走过闪光的少年 甲：时间飞逝，似水流年 乙：我们在父母的辛勤培育下 丙：在老师的谆谆教诲中 丁：走进了人生新的起跑线 合：我们带着童年的梦想走进一个响亮的名字——！ 甲：青春是一首歌热情向上 乙：我们听到了春天的低语生命的萌动 丙：我们读到了远大的抱负和必胜的信念 丁：青春是一首诗慷慨激昂 甲：我们感受到时代的呼唤活力的迸发 乙：领略了生命的激—情和情感的热烈 丙：青春是一条路曲折幽长 丁：开拓者披荆斩棘奋勇直前 甲：我们会迷路、会跌倒、会受伤 乙：我们怀揣着必胜的决心 丙：在实现理想的路上奋不顾身义无反顾 丁：我们也许会犹豫、会彷徨 甲：青春是一幅画 乙：我们手持画笔 丙：有时却难以着色 丁：青春是一朵花 甲：我们装点着生活 乙：有时也备受风雨的考验 丙：今天，我们在这里 丁：共同打开青春相簿 甲：让我们敞快乐扉 乙：倾诉心灵漫话 丙：倾听青春寄语 合：心理健康主题班会 丁：邀请大家一起走进 合：青春校园！ 【篇二】 尊敬的老师们、友爱的同学们： 大家下午好 ! 现代医学告诉我们，一个人的健康既包括身体健康，又包括心理 健康，单纯地追求身体健康而忽视心理健康，不仅会导致精神疾病的 发生，而且会诱发多种躯体疾病。现代社会因为运转节奏的加快和竞 争局面的持续加剧，人们的心理负担也越来越重。特别是对处于人生 特别阶段的青少年来说，你们面临着生理的、认识的、情感的、社会 的多方面的现实问题，面临着升学的巨大压力，因而必然承担剧烈的 心理冲突。对于青少年来说，有一定的情绪波动是正常的，但是假如 表现过于强烈，就容易造成心理失衡，影响正常的学习和生活。大量 事实证明，心理健康不仅有利于青少年的身体健康和良好学习成绩的 取得，而且还能使青少年准确地面临困难和挫折，对各种社会环境有 较强的适应能力。许多心理学测验也证实，当一个人情绪好的时候， 往往会精神振奋、干劲倍增，思维敏捷，效率提升 ; 反之，则会无精打 采，思路堵塞，效率下落。那么青少年心理健康的标准是什么呢 ?我觉 得青少年的心理健康应具备以下素质： 有远大的志向。心理健康的青年人，有高尚的志向理想，有远大 的奋斗目标。他们把“天下兴亡、匹夫有责”作为个人生命的整体认 识和根本态度，因而不计较个人得失，名利大小，不会因为遇到一件 小事，就悲观失望或快乐得发狂。他们能让自己的情绪按照正常的轨 道前进、发展。下面请吴一凝，宋晓辉发言 对自己有一个准确的认识，并自尊自爱。心理健康的人具有自知 之明，有自我反省的能力。他们能通过自己与先进人物及周围人物的 对比来认识自己、解剖自己 ; 他们不但能了解自己的优点、缺点、兴趣、 爱好，还能准确评价自己的能力与性格，并据此安排自己的生活，学 习和工作，因而他们具有较高的成功率。他们既不好高鹜远，狂亡自 大、目空一切，也不亡自菲薄、自轻自贱、忧郁颓废，人际交往中他 们既自尊自爱，又尊重他人。 能正视现实，勇于解决问题。心理健康的人能和客观现实保持良 好的接触，能对周围的事物有清醒的客观的认识 ; 能正视困难与挫折， 勇于面对现实，寻出问题的病结和解决的方法，而不企图逃避，推卸 责任 ; 他们既有高于现实的理想，又不沉迷于虚无缥缈的幻想，思想和 行动总能跟上时代的步伐，并为社会所接纳 ; 他们凭理智办事，能听从 一切合理的建议与意见。 乐于交往，能保持和谐的人际关系。心理健康的青年，总是喜爱 与人交往，以寻寻知音，建立友情，保持合谐的人际关系。交往中， 他以尊敬的、信任的、谦让的、诚恳的态度待人，团结友爱、助人为 乐，而不是自私自利、猜疑、孤敖。他能和多数人建立良好的关系， 参与他人同心同德，合作共事。下面请张津瑞，周子豪发言