第六单元第一课第三课时《古老而又现代首都—北京》.docVIP

第六单元第一课第三课时《古老而又现代的国都—北京》 第六单元第一课第三课时《古老而又现代的国都—北京》 PAGE / NUMPAGES 第六单元第一课第三课时《古老而又现代的国都—北京》 最大最全最精的教育资源网 《古老而又现代的国都—北京》教课方案 教课目的 ： 1、利用地图，说出北京地理地点和地势的特点。 2、从书籍及课外获得的资料、图片中，剖析北京的城市职能，感觉北京的城市 特点：政治和文化中心、悠长的历史和文化传统、国际多数市、拥有的现代城市 气质。 教课重难点 ：感觉城市特点：政治和文化中心、悠长的历史和文化传统、国际 多数市、拥有的现代城市气质。 教课准备 ：PPT 课件，收集并设计能表现北京传统而又现代的旅行路线，组织 学生利用课外活动时间认识国都北京的有关历史与发展。 教课过程 ： 一、创建情境，引入新课 【展现】四张图片，分别是开国大典、王府井商业街、中关村、北京大学等 【发问】你会联想到哪座城市？你能谈谈对北京的认识吗？ 【转承】看来同学们课前对北京一定做了好多工作， 那么接下来老师要带同学们去近距离接触北京，旅行北京。 设计企图：一是认识学情， 看看学生终究对学习内容认识多少； 二是为后边学习北京做好铺垫；三是能表现史地交融的学科特点。 二、合作探究，探究新知 【活动】要去北京旅行，我们预先要准备些什么呢？ 学生回答：地图、衣物、旅行路线选择等方面。 【转承