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PAGE PAGE 1 心理健康教学设计《我就是我》 --——欣赏自己 【活动目标】 让孩子明白每个人都有优缺点，自己是独一无二的； 2、 通过活动，让孩子感受到欣赏带来的快乐情绪和积极影响； 3、 通过活动，让孩子肯定自己，欣赏自己。 【活动重难点】 让孩子明白缺点也有好处，肯定自己，欣赏自己。 【教学准备】 1、学案：我就是我 2、教师准备：学生每人一张A4彩纸；轻音乐4首。 【教学过程】 活动一：暖身活动：大风吹，小风吹，台风吹 老师给出口令：“大风吹。”同学们问：“吹什么？”