二次函数总题型.docxVIP

PAGE PAGE 1 学科教师辅导讲义 学员编号： 年级：九年级 课时数：3 学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师： 授课主题 二次函数 授课类型 T同步课堂 P实战演练 S归纳总结 教学目标 熟练掌握二次函数的定义、图像与性质、三种表达式及最值等综合应用问题。 授课日期及时段 T（Textbook-Based）——同步课堂 体系搭建 体系搭建 知识概念 二次函数的定义 一般地，如果y＝ax2＋bx＋c(a，b，c是常数，a≠0)，那么y叫做x的二次函数． 注意：1、二次项系数a≠0；y＝ax2＋bx＋c(a，b，c是常数，a≠0)叫做二次函数的一般式； 2、ax2＋bx＋c必须是整式； 3、一次项、常数项也可以为零，一次项和常数项可以同时为零；x的取值范围是全体实数． 二次函数的图像与性质 1、二次函数图像的基本性质 二次函数y＝ax2＋bx＋c(a，b，c为常数，a≠0) 图象 (a＞0) (a＜0) 开口方向 开口向上 开口向下 对称轴 直线x＝－eq \f(b,2a) 直线x＝－eq \f(b,2a) 顶点坐标 eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(b,2a)，\f(4ac－b2,4a))) eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(b,2a)，\f(4ac－b2,4a))) 增减性 当x＜－eq \f(b,2a)时，y随x的增大而减小；当x＞－eq \f(b,2a)时，y随x的增大而增大 当x＜－eq \f(b,2a)时，y随x的增大而增大；当x＞－eq \f(b,2a)时，y随x的增大而减小 最值 当x＝－eq \f(b,2a)时，y有最小值eq \f(4ac－b2,4a) 当x＝－eq \f(b,2a)时，y有最大值eq \f(4ac－b2,4a) 2、二次函数图像的平移 方法一： 总结：在原有函数的基础上“h值正右移，负左移；k值正上移，负下移”． 方法二： ⑴沿轴平移:向上（下）平移个单位，变成 （或） ⑵沿轴平移：向左（右）平移个单位，变成（或） 总结：概括成八个字“左加右减，上加下减”． 3、二次函数的图象与各项系数之间的关系 （1） 二次项系数a的正负决定开口方向，│a│的大小决定开口的大小． （2）一次项系数b：在a确定的前提下，b决定了抛物线对称轴的位置，“左同右异”。 （3） 常数项c：决定了抛物线与y轴交点的位置． 总之，只要a,b,c都确定，那么这条抛物线就是唯一确定的． 二次函数的表达式 1、一般式：（，，为常数，）； 2、顶点式：（，，为常数，）； 3、两根式：（，，是抛物线与轴两交点的横坐标）. 使用条件： 1、已知抛物线上三点的坐标，一般选用一般式；2、已知抛物线顶点或对称轴或最大（小）值，一般选用顶点式；3、已知抛物线与x轴的两个交点的横坐标，一般选用两根式；4、已知抛物线上纵坐标相同的两点，常选用顶点式． 二次函数的应用 解题一般方法步骤（先构造二次函数模型）： （1）列出二次函数的解析式，列解析式时，要根据自变量的实际意义，确定自变量的取值范围． （2）在自变量取值范围内，运用公式法或配方法或对称轴判定法，求出二次函数的最大值或最小值． 二次函数与一元二次方程 (1)二次函数y＝ax2＋bx＋c(a≠0)，当y＝0时，就变成了ax2＋bx＋c＝0(a≠0)． (2)ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的解是抛物线与x轴交点的横坐标． (3)当Δ＞0时，有两个不同的交点；当Δ＝0时，有一个交点；当Δ＜0时，抛物线与x轴没有交点． 考点一：二次函数的定义 例1、若y=（1+m）是二次函数，且开口向下，则m的值为（　　） A．±3 B．﹣3 C．+3 D．0 考点二：二次函数的图像与性质 例1、一次函数y=ax+b（a≠0）与二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）在同一平面直角坐标系中的图象可能是（　　） A． B． C． D． 例2、二次函数y＝ax2＋bx＋c 的图象如图，则下列各式中成立的个数是（ ） （1）abc＜0； （2）a＋b＋c＜0； （3）a＋c＞b；（4）a＜． A．1 B 2 C .3 D. 4 例3、若抛物线y=x2-2x+3不动，将平面直角坐标系xOy先沿水平方向向右平移一个单位，再沿垂直方向向上平移三个单位，则原抛物线图象的解析式应变为（　　） A．y=（x﹣2）2+3 B．y=（x﹣2）2+5 C．y=x2﹣1 D．y=x2+4 考点三：二次函数的表达式 例1、把二次函数y=﹣x2﹣x+3配方化为y=a（x﹣h）2+k形式（　　） A．y=﹣（x﹣2）2+2 B．y=﹣（x﹣2）2+4 C．y=﹣（x+2