数学：辽宁省瓦房店市第八初级中学《运用公式法（二）》教学设计（人教版八年级上）.docxVIP

教学目标 （一）知识认知要求 1.使学生会用完全平方公式分解因式. 2.使学生学习多步骤，多方法的分解因式. （二）能力训练要求 在导出完全平方公式及对其特点进行辨析的过程中，培养学生观察、归纳和逆向思维的能力. （三）情感与价值观要求 通过综合运用提公因式法、完全平方公式，分解因式，进一步培养学生的观察和联想能力. 教学重点 让学生掌握多步骤、多方法分解因式方法. 教学难点 让学生学会观察多项式的特点，恰当地安排步骤，恰当地选用不同方法分解因式. 教学过程 一、创设问题情境，引入新课 因式分解是整式乘法的反过程，倒用乘法公式，我们找到了因式分解的两种方法：提取公因式法、运用平方差公式法.还