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- 2021-10-23 发布于北京
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?教学目标：
1、掌握菱形的概念和特征，理解和掌握菱形的识别方法。
2、培养学生的观察能力、动手能力自学能力、逻辑思维能力。
3、在教学中渗透事物总是相互联系又相互区别的辨证唯物主义观点。
重点与难点：
重点是菱形的识别方法；
难点是菱形的识别方法的理解和掌握。
教学准备：
教师准备：投影仪、投影片，平行四边形教具。
教学过程：
一、复习引入：
1、复习菱形的有关概念及边、角、对角线方面的特征。
2、复习平行四边形、矩形的识别方法。
二、讲授新课：
1．菱形的识别方法：
①菱形是有一组邻边相等的平行四边形，因此在识别一个四边形是不是菱形时，首先看这个四边形是不是平行四边形，再看它两邻边是不
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