积极心理学原理在师生关系及沟通中的运用.pptxVIP

积极心理学原理在师生关系及沟通中的运用张翔661062@积极心理学，一种指向生命意义与价值的心理学体系积极体验：愉悦与酣畅感什么事情让你感到愉悦？什么事情让感到酣畅？积极体验：愉悦与酣畅感什么事情让你感到低级愉悦与高级愉悦？峰极理论；曝光效应；捐赠效应什么事情让感到酣畅（爽）？适当难度的任务与体力活动“ 就像匹萨，好的时候，那着实是好；不好的时候，它仍然是好。”积极体验：幸福你幸福吗？你是幸福的人吗？什么让你幸福了？幸福给你带来了什么？积极体验：幸福你幸福吗？能打多少分？你是幸福的人吗？跟谁相比？什么让你幸福了？幸福给你带来了什么？你拥有什么？你幸福吗？你对生活满意吗？以下因素，在你看来，与幸福／生活满意度是低度相关或无关、 中度相关或高度相关？年龄 朋友的多少 感激 性别 已婚 乐观 受教育程度 宗教信仰 有工作 社会阶层 娱乐活动的多少 性生活的频率 收入 身体健康 时间体验的百分比 有孩子 知觉能力 积极情感 种族（是否少数民族） 外倾性 幸福感问卷的重测信度 智力水平 神经质（负相关） 同卵双生子的幸福感 外表 内在控制力 自尊你幸福吗？你对生活满意吗？低度相关或无关 中度相关 高度相关年龄 朋友的多少 感激性别 已婚 乐观受教育程度 宗教信仰 有工作社会阶层 娱乐活动的多少 性生活的频率收入 身体健康 时间体验的百分比有孩子 知觉能力 积极情感种族（是否少数民族） 外倾性