化学教学论(第五版)刘知新主编复习总结.pdfVIP

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化学教学论 第一章:导论 1. 奏章学堂章程, 1903 年规定标志着化学课程在我国教育制 度中正式确定了自己的位置,化学教育体系进入成型期 2. 化学教育的社会价值: 化学教育是教育系统的一个子系统; 化学教育是一种全社会参与的行动;化学教育是一种启智育人的内 容;化学教育是一种社会预期的成果。 3. 科学教育的广域四个目的:态度、过程、知识、技能。 4. 通常被教师或研究者采用的化学教育的研究方法有调查法,

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