写字课题立项申报书.pdfVIP

一、 研究的意义 ： 《基础教育课程改革纲要（试行）》强调：“在义务教育阶段的语文、美术 与艺术课中要加强写字教学。 ”写字是学生学习语文和其他课程，形成终身学习 能力的基础； 热爱祖国，具有良好的写字习惯， 并有初步的书法欣赏能力是现代 中国公民应有的基本素养， 也是基础教育课程的目标之一。 但几由于长期以来受 “应试教育 ”的影响，一些学校和教师对写字教学不大重视，写字课被随意挤占， 教学中识写分割，重繁琐的字形分析，轻严格的书写训练，学生作业负担加重， 导致了学生的写字水平低下