我的任职以来专业技术工作总结.pdf

我于 1987 年 9 月步入小学教学工作岗位，至今已经 24 个年头 了，一直在基层牧区从事教学工作，于 2006 年九月调入莫旗第二实 验小学从事数学教学工作， 于 2004 年 11 月 15 日评定小学高级职称， 现将任现职以来的专业技术工作总结如下； 一思想态度履行职责方面 始终做到忠诚党的教育事业，认真学习国家有关教育方针政策， 热爱教育事业，不忘人民教师的根本职责，严以律己，宽以待人，踏 实工作，并通过政治思想， 学识水平、教育教学能力等方面的不断提 高来塑造自己的行为。 二教育教学方面 本人自参加工作以来 一直工作在教学的第一线， 在实际教学中积 极转变思想观念， 探索新课程理念下的教育教学方式， 深入研究课堂 教学，改进教学方式，尤其近些年专门从事数学教学，所以做为数学 教师，我是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂 教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境， 把学生在获得知识和 技能的同时， 在情感、 态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改 革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间生生之间交往互动， 共同发展的过程，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教学 模式。在有限的时间吃透教材，撰写教案，根据本班学生情况精心设 计教学过程；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材试讲，请同 年组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出理想的教案。 在教学中还注重创设生活化的教学情景激发学生的学习兴趣， 并善于 从学生的生活中抽象数学问题， 从学生已有的生活经验出发， 设计学 生感兴趣的生活素材， 以丰富多彩的形式展现给学生， 并通过学生了 解熟悉的社会环境为学生创设生动活泼的探究知识的情境以提高学 生学习的兴趣。自 2006 年调入我旗第二试验小学，接手二年三班的 数学教学任务， 当时本班成绩与同年级平行班有一定的差距， 针对此 情我没有气馁，认真研读教材，不断改进教学方法，经过三年的不懈 努力孩子们的成绩有了很大提高， 还由最初的陌生抵触到如今的喜爱 无话不谈， 虽然这期间包含了许多的辛酸苦辣， 但是看到如今的孩子 们我真的感到很欣慰， 同时也赢得了家长、 同学们的好评以及学校的 认可，于 2009 年被评为三八红旗手， 于同年年底考核中被评为优秀。 一分耕耘一分收获， 所以在今后的教育教学中我会继续积极努力， 不 断进取。 三教研教改方面 我积极参加校内组织的各项校本教研活动，观摩了多节优质课， 学习了先进的教育理论，经常和我校的优秀教师进行面对面的交流， 在教学中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。 我能够虚心向一些经验丰富的优秀教师请教， 积极地参与学校的集体 备课活动，并认真上好每一节公开课。 我还经常参加我校组织的教学案例培训。即从典型案例中获得启 迪、寻求解决问题思路的方式。这种培训模式具有较强的针对性，效 果较好。通过教师参与式的研讨，引导教师运用课改的理念，对课例 进行分析、模仿、借鉴，从中领悟一些新颖的教学方式，我常以此启 迪自己的课堂教学， 为了进一步丰富自己的专业理论知识， 还坚持在 职进修学习，并于 2008 年 1 月通过函授学习取得了本科学历，业余 时间坚持学习教育理论， 每年订阅多种教学学术刊物， 使自身教研水 平得到提高。经过不断的培训、