教学目标(演示文稿).pptxVIP

教学目标确立的依据和评价标准 汉滨区教研室 李铁军 汉滨区教研室 李铁军教学目标确立的依据和评价标准一、教学目标很重要二、小学语文教学目标确立的依据和评价标准一、教学目标很重要一节好课的标准是什么？从两方面看：一方面从教师的角度看，一是教学目标准确，有核心目标，一课一得。二是教学内容的安排和教学流程的设计紧扣教学目标展开。三是教学的方法体现“新课标”要求。另一方面从学生的角度看，完成了教学目标，学生学有所得，有收获，有提高，有发展。“教学目标”“学生发展”。二、教学目标确立的依据和评价标准1.准确。指的是一篇课文的教学目标应该切合“课标”、学段、年级、课文和文体的教学要求。教学目标的确立如何做到准确？一般应从八个方面考虑：（1）“课标”总的教学目标和对学段的要求；（2）教学用书对年级提出的要求；（3）单元训练的重点；（4）课文语言的特点和编者的编排意图；（5）教学用书中关于教学目标的建议；（6）课文前的导语和课后练习；（7）单元语文园地练习；（8）学生的实际。确立教学目标的一般步骤。二、教学目标确立的依据和评价标准小学语文教学目标涵盖的基本内容：识字写字；朗读积累；理解感悟；领悟迁移。语文知识与语文能力，学习过程与学习方法，情感态度与价值观。全面≠准确教学课例：四年级下册《忆江南》教师确立的教学目标：一是认识1个生字，会写1个生字。二是学习利用多种方法，感知词的大意，用自己的话说说