关于小学音乐教师的工作计划.docxVIP

PAGE 1Word版本 PAGE 1 关于小学音乐教师的工作计划 关于学校音乐老师的工作方案  　　时间在消逝，从不停留；万物在更新，而我们在成长，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，先做一份工作方案，开个好头吧。信任很多人会觉得工作方案很难写吧，下面是我细心整理的关于学校音乐老师的工作方案，欢迎大家共享。  关于学校音乐老师的工作方案1 　　一、同学基本状况分析：  　　1、同学刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的转变，师生之间互不相识，需要一个熟识的过程。  　　2、学校低班级同学爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着肯定的爱好。本班级有四个教学班，每班有70多人。由于班级人数多、年龄小、组织纪律性相对较差。又由于学校处于城乡结合部，外来务工人员的子弟较多，所以同学的音乐素养确定会存在个别差异，因此对同学应用观赏的眼光看待，让他们在鼓舞和赞扬声中不断增加学习音乐的爱好。  　　二、教学目标：  　　1、丰富情感体验，培育对生活的乐观乐观态度。  　　2、培育音乐爱好，树立终身学习的愿望。  　　3、提高音乐审美力量，陶冶高尚情操。  　　4、培育爱国主义和集体主义精神。  　　三、教材特点：  　　1、依据学校低班级同学心理特点，从教材内容与颜色都采纳趣味化，鼓舞和启发同学去学习。  　　2、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随便发挥的空间。  　　3、建立了进展性综合评价体系，课后音乐小花在开放包括：今日表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。  　　四、教学重点、难点分析：  　　1、把每个同学的进展摆在第一位，突出同学的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和力量。  　　2、要乐观创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、制造音乐中，陶冶情操、净化心灵。  　　3、要擅长发觉孩子们的特长，用观赏的眼光看待泻，让他们在鼓舞和赞扬声中享受胜利，不断增加学习音乐的爱好。  　　4、发挥自己的特长，乐观探究、努力钻研。  　　五、教学进度支配：  　　六、各方面要求：  　　（一）、发声基本要求：  　　1、培育练声的爱好。  　　2、唱歌姿态要正确。  　　3、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌。  　　4、按老师的手势，整齐地唱歌。  　　5、用正确的口形，唱好u、o、u韵母。  　　（二）、读谱学问：  　　1、知道音有凹凸。  　　2、知道音有长短。熟悉四分音符、八分音符、二分音符的外形，知道各唱几拍。  　　3、知道音有强弱。  　　4、熟悉小节、小节线、终止线、换气记号。  　　（三）、视唱：  　　能用听唱法模唱歌曲。2、能打出x、x、x、x等节奏。  　　（四）、练耳：  　　1、听辨音的凹凸，比较不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音的凹凸。  　　2、听辨音的长短，比较全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短。  　　3、听辨并说明音的强弱差别，比较ff与pp、f与p的强弱差别。  　　（五）、观赏：  　　1、初步培育同学对音乐的爱好、爱好和观赏音乐的习惯。  　　2、进展音乐听觉力量、记忆力量和想象力。  　　3、使他们具有初步的音乐感受力量。  　　（六）、唱游：  　　1、培育儿童对音乐的爱好，提高儿童对音乐多种要素的感知力。  　　2、通过唱歌、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美。 关于学校音乐老师的工作方案2 　　在提倡让同学主动学习、让同学成为学习的仆人的今日，如何让同学在你教我学，你说我听的音乐活动中发挥同学的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少老师感到困惑的问题。  　　本学期我将遵循音乐教学中培育爱好，精选教法这条途径进行教学：  　　一、发声训练部分：  　　这个部分主要是运用与高段的同学为主。〔四六班级〕培育练声的爱好；唱歌姿态要正确；发声要自然，用中等音量或轻声唱歌；按老师的手势，整齐地唱歌；用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。  　　二、视唱、学问、练耳部分：  　　1、读谱学问：知道音有凹凸；知道音有长短；知道音有强弱。  　　2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲  　　3、练耳部分：听辩音的凹凸（比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的凹凸；比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的凹凸。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。