《灯光》教学杂谈 .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《灯光》教学杂谈 魏老师 〖再谈如何提高语文课堂教学效益优化教学氛围，创造合作环境〗  合作教学是以集体教学为主，兼补充分组教学、个别教学的形式，一般以两人组或四人组为单位，采用分小组互助合作的方式，具体开展教师的教与学生的学的互动合作过程。这种合作，不仅能使学生