20版数学《学习方略》必修四苏教江苏配套课件：2.2.2.ppt

类型二　向量减法的几何意义 【典例】1.如图所示， 已知正方形ABCD的边长等于1， =a， =b， =c， 试作向量a-b+c，并求出它的模. 2.如图，已知向量a，b，c不共线，求作向量a+b-c.世纪金榜导学号 【思路导引】1.首先寻找图中已知向量和所表示向量之间的关系，然后利用向量的加(减)法解决. 2.首先观察向量的方向，再利用三角形法则画出图形. 【解析】1.如图所示， 延长AB至点F， 使 ，连接CF，由 =a， 所以 =a-b. a-b+c= . 则 即为所求. 且 =2. 2.方法一：如图1所示，在平面内任取一点O，作 =a， =b，则 =a+b，再作 =c，则 =a+b-c. 方法二：如图2所示，在平面内任取一点O，作 =a， =b，则 =a+b，再作 =c，连接OC，则 =a+b-c. 【延伸探究】 1.若本例2中条件不变，求作向量a-b-c. 【解析】如图，在平面内任取一点O，作 =a， =b， 则 =a-b. 再作 =c，则 =a-b-c. 2.若本例2中的向量a，b，c如图所示，则结果如何？ 【解析】如图所示，在平面内任取一点O，作 =a， =b， =c.由向量加法的平行四边形