20版数学高中《学习方略》选修1-2北师配套课件：1.1.ppt

【思维·引】回归分析在实际应用中需要注意两点： (1)利用公式求出相关系数r. (2)利用公式求均值与标准差. 【解析】(1)因为1，2，3，…，16的平均数为8.5， 所以样本(xi，i)(i=1，2，…，n)的相关系数 |r|=0.1780.25，所以可以认为这一天生产的零件尺 寸不随生产过程的进行而系统地变大或变小. (2)① -3s=9.97-3×0.212=9.334， +3s=9.97+3× 0.212=10.606， 第13个零件的尺寸为9.22，9.229.334，所以从这一 天抽检的结果看，需对当天的生产过程进行检查. ②剔除9.22，这条生产线当天生产的零件尺寸的均值 为 标准差为 【素养·探】 利用回归分析解决问题，伴随着统计案例中线性相关 与求回归直线的知识，意在培养学生分析问题和解决 问题的能力，达成数学运算和数据分析的核心素养. 某城市为了解游客人数的变化规律，提高旅游服务 质量，收集并整理了2014年1月至2016年12月期间月接待游客量(单位：万人)的数据，绘制了下面的折线图 根据该折线图，下列结论错误的是 (　　) A.月接待游客量逐月增加 B.年接待游客量逐年增加 C.各年的月接待游客量高峰期大致在7，8月份 D.各年1月至6月的月接待游客量相对7月至12月，波动性更小，变化比较平稳 【解析】选A.由题图可知，2014年8月到9月的月接待