2022届高三年级语文一轮复习___小说人物形象教(学)案.pdfVIP

2022年-2023年最新 Word 格式 2017 届高三语文一轮复习 小说人物形象教案 第一课时 学习目标： 1、掌握小说中人物描写的常见方法； 2、记忆人物形象分析题型做题方法、答题步骤； 3、运用所学方法概括人物形象、性格。 学习重难点： 1、掌握小说中人物描写的常见方法、人物形象分析题型做题方法、答题步 骤； 2、运用所学方法概括人物形象、性格。 学习方法： 讲授法、对话法、实践法 课时安排：五课时 教学过程： 一、导入 小说是我们非常喜闻乐见的一种文学形式。 无论是古典的四大名著、 经典的武侠小说，还是网络上让人欲罢不能的更新玄幻、言情，那些栩栩如生、 性格鲜明的人物都深深地吸引着我们。 但是，喜欢看不等于喜欢选择小说阅读题， 因为小说的人物形象、 主旨太难把握了！ 今天，我们一起来尝试揭开小说人物脸 上那层面纱，看看它到底是怎样的一个人。 二、展示学习目标。（考纲） 重点探究 完美整理 2022年-2023年最新 Word 格式 三、小说中塑造人物形象的方法探究。 1. 活动一：假如你是一位小说家，如果以班主任为原型来塑造人物，你将 如何来塑造？ 正面描写： （1）肖像描写 （2 ）神态描写 （3）动作描写 （4 ）语言描写 （5 ）心理 描写 2. 活动二：欣赏视频片段，视频中的“华妃”是一个什么样的人？导演是 怎样表现出来的？ 侧面描写： （1） 故事情节的烘托 （2 ）周围人物的衬托 （3 ）环境描写的烘托 四、小说中人物形象题型探究。 1. 高考中“小说人物形象”考查题型。 ①结合全文，简要分析人物形象。 ②XXX是一个怎样的人物？ ③XXX 有哪些优秀的品质？ ④分析小说对人物进行描写的具体方法及其作 用。 2. 探究“小说人物形象”题型的做题方法及答题步骤。 例一、 烛心 李丰春 ①乔迁新居，还没收拾完毕，突然停电了，室内一片漆黑。 ②“笃、笃、笃”，小薇刚摸到蜡烛和火柴，门外便传来了敲门声。 ③打开门一看，原来是一个小男孩，仰着小脸，背着手： “阿姨，你家有蜡 烛吗？” 完美整理 2022年-2023年最新 Word 格式 ④怎么？刚搬进来第一天就支使孩子来借东西！真是欺负新来的，这怎么 行？今天借给他家蜡烛，说不定明天又来借葱、蒜之类的。不，不行！小薇的脑 筋急速地转着。 ⑤“哎呀，真不巧，阿姨刚搬来，也没有蜡烛。”说完就准备关门。 ⑥“阿姨，你看，我妈妈让我送来的。”小男孩变戏法似的从背后抽出手， 高高地举着两根粗粗的蜡烛。 ⑦面对孩子澄澈的眼睛， 小薇一下子惊呆了， 继而无力地倚着门， 双手捂面， 不敢与孩子对面…… 本文主要表现的人物是谁？其性格特点是什么？ 答：小薇和小男孩的妈妈，小薇：处世冷漠，多疑，以致误解。小男孩的妈 妈：热心肠，与人为善。 第二课时 教学内容：小说阅读题的答题技巧 教学目标： 1、知识与能力：明确小说阅读的考点，复习并总结小说类阅读题有关小说 人物方面的答题技巧。 2、过程与方法：讲练结合，熟练掌握考点的答题模式。 3、情感态度与价值观：学生感受并学习小说中主人