（新人教版）2019秋九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国教学课件.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 教师提问： 阅读教材“雅典的民主政治”一目，并结合上述材料，分析归纳伯里克利时代的雅典民主政治完善的表现。 HEADLINE 扩大公民参政机会，完善民主运行机制。 ①公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生的，保证公民都有参政的机会； ②10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会； ③公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能； ④建立津贴制度，保证贫穷公民参政议政。 公民大会 五百人议事会 陪审法庭 五百人议事会 最高权力机构处理日常事务 公民大会 组成：全体男性公民 职责：投票决定国家大事 陪审法庭 审理重大案件 雅典民主政治制度 克里特岛遗址 材料展示： 苏格拉底是雅典公民。据记载，他最后被雅典法庭以引进新神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处死刑……他认为，众人往往凭感觉和情绪作出决策，很容易盲目行事，所以多数人不一定代表正义。他要求发出不同的声音，从而对雅典简单多数的民主制提出异议。 苏格拉底之死 一个以言论自由著称的城市竟然对一个除了运用言论自由权以外，没有任何罪行的哲学家提出起诉并判处死刑！同学们，你们如何看待雅典民主政治的利弊得失呢？ 进步性： 雅典民主政治能激发公民群体的积极性，有利于雅典城邦的发展；除十将军外的各级公职向所有公民开放，并以抽签的方式产生；国家为担任公职的公民提供津贴，保证贫穷公民也能参与国家政治事务。 局限性： 雅典民主政治的弊端是其运作机制存在效率低下、议政质量难以保证等缺点；过分强调多数人的民主而忽视了少数人的权利；雅典民主使得公民生活政治化，其经济成本、社会成本和政治成本都很高；雅典的民主只是少数人的民主，广大妇女、奴隶和外邦人被排除在外。 雅典民主制的评价： 所罗门王结 据说有一年冬天，亚历山大大帝进兵亚细亚，当他到达亚细亚的弗吉尼亚城时，听说城里有个著名的预言：几百年前，弗吉尼亚的戈迪亚斯王在其牛车上系了一个复杂的绳结，并宣告谁能解开它，谁就会成为亚细亚王。自此以后，每年都有很多的人来看戈迪亚斯打的结，可总是连绳头都找不到，他们甚至不知道从何处着手，大多数人只是看看而已，从没有一个人静下心来想方设法解开这个难解之结。 亚历山大对这个预言非常感兴趣，命人带他去看这个神秘之结。亚历山大仔细地观察这个结，许久许久，始终连绳头都找不着，亚历山大不得不佩服戈迪亚斯王。这时，他突然想到为什么不用自己的行动规则来解开这个绳结呢？于是，亚历山大拔出剑来，对准绳结，狠狠地一剑把绳结劈成了两半，这个保留了数百年的难解之结，就这样轻易地被解开了。 阅读教材“亚历山大帝国”一目和地图《亚历山大东征路线图》，归纳亚历山大东征的路线及帝国的建立过程。 进攻波斯帝国 南下攻占地中海东岸 进入埃及 转入两河流域 再度与波斯大军会战 (1)从帝国的疆域来看，亚历山大帝国几乎包括了当时人类的哪些文明？ (2)这些文明同属于亚历山大帝国管辖，有什么好处？ (1)希腊文明、埃及文明、两河流域文明、印度文明以及从两河流域文明派生出来的犹太文明、波斯文明等。 (2)整个亚欧大陆的交通被打通。因此，伴随着亚历山大东征，希腊文化传播到了东方，东方文化也渗透入希腊文化。正是在这一过程中，东西方文化得到交流和发展。 亚历山大大帝 消极 积极 消极的一面： 战争具有强烈的破坏性 积极的一面： 积极的一面：促进文化的传播与渗透 亚历山大东征的影响 希腊城邦和亚历山大帝国 古希腊文明 亚历山大帝国（开启希腊化时代） 希腊城邦 雅典民族政治 一城一邦，独立自主 小国寡民，公民主权 伯里克利时期扩大公民参政机会完善民主运营机制 公元前336—前323年 欧洲-亚洲-非洲-亚洲 希腊文明 埃及文明 两河流域文明 印度文明 侵略性、残酷性 东西方文化大交汇 1.公元前8—前6世纪，希腊出现了两百多个城邦。这些城邦的基本特征是（ ） A．地域辽阔，农业发达 B．法制健全，等级森严 C．小国寡民，独立自主 D．中央集权，分权制衡 C 2. 《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述：“(雅典公民)不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和……穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床……”这表明（ ） A．雅典物产丰富人民富足 B．雅典海外贸易非常发达 C．雅典是当时地中海霸主 D．雅典人充当了海盗角色 B THANKYOU * * * * * * * * * * * 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 第 二 单 元 当今世界有一项重要的竞技体育比赛叫马拉松长跑，有同学知道它的长度吗？知道它是怎么来的吗？ 马拉松赛是一项