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第六单元认识图形(最新教课设计) 第六单元认识图形(最新教课设计) PAGE / NUMPAGES 第六单元认识图形(最新教课设计) 第六单元 认识图形 【教课目的】 、在对简单图形的认识中培育初步的空间观点。 、经历直观认识简单平面图形的过程，能辨识长方形、正方形、三角形和圆等简单图形。 、体验简单图形与平时生活的亲密联系，增强学习数学的兴趣。 【教课要点】 在对简单图形的认识中培育初步的空间观点。 【教课难点】 体验简单图形与平时生活的亲密联系，增强学习数学的兴趣。 【教课课时】 课时。 本单元教课应注意的问题： 、从直观到抽象，从实物操作到抽象到数学知识的学习。 、着重操作、思想、语言表达有机联合。 第一课时 认识长方形、正方形 【教课内容】 教材第 66～ 67 页。 【教课目的】 、能鉴别长方形和正方形，并知道名称。 、经历直观认识长方形、正方形的过程，体见面与体的联系与差别。 、体验长方形、正方形在平时生活中的宽泛应用，让学生感觉身旁的数学。 培育学生察看能力、思想能力和协作能力。 【教课要点】 能鉴别长方形和正方形，并知道名称。 【教课难点】 体见面与体的联系与差别。 【教课种类】 新讲课。 【教课准备】 积木、橡皮、砖块、粉笔盒。 【学习方式】 解说、指引。 【教课过程】 环 学生活动 教师活动 设计企图 节 1、小组活动，分积木。 设计学生喜爱的 情 玩积木分类：