2021秋八年级语文上册周末作业十四习题课件新人教版.pptxVIP

14周末作业（十四）1．根据拼音写汉字。 法布尔“玩”起小昆虫，展现大世界，带我们踏上(tàn)____索与发现之旅；郦道元长途跋(shè)____，足迹遍布中原大地，为后世留下一部地理奇书。他们在“活动” 中收获，升华了自我。 本学期，同学们也自出心(cái)____开展多种语文活动。他们或举行阅读沙龙，对话经典；或考察采访，思考文化与商业的碰撞；或梳理技巧，赏读美文，“跟着名家学写景物”……一起来参加这些活动，寻(mì)____生活中的语文！探涉裁觅2．古诗文名句默写。 诗词者，融情于景，吟咏性情也。王维《使至塞上》一诗中“(1)___________________________”，两句以景物自比，表达出诗人漂泊在外的惆怅之情；李白《渡荆门送别》一诗中“(2)______________，云生结海楼”，雄伟壮观，想象瑰丽；欧阳修《采桑子》(轻舟短棹西湖好)中“(3)__________________________”，两句从视觉和听觉的角度写出了西湖的欢乐情调；李清照《渔家傲》一词中“(4)___________________________________”，海天相接，似梦似幻。 征蓬出汉塞，归雁入胡天月下飞天镜 芳草长堤，隐隐笙歌处处随 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞 道者，文之根本，志之所之也。吴均在《与朱元思书》一文中“(5)_____________，望峰息心；____________，窥谷忘反”，借景言志，淡泊名利；孟子在《〈孟子〉三章》中“(6)_____________________”，卒章显志，尽显忧患意识。经纶世务者鸢飞戾天者生于忧患，死于安乐3．下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上。(填写序号)①松间鸣好鸟　②鸟鸣山更幽　③泉和万籁声④风定花犹落　⑤窗外见南山(1)上联：____；下联：____；(2)上联：____；下联：____。① ⑤ ④②4．将下列短语依次填入横线，正确的一组是( )著名作家冯骥才曾经用三个形象生动的比喻妙论散文、小说和诗歌的不同特点。他说：“一个人自由自在地走在路上，就像散文；一个人忽然被推到水里，就成了小说；一个人从大地上被弹射到月亮上，那就是诗歌。”据此我们可以得出散文的特点是________、小说的特点是________、诗歌的特点是________。A．语言优美　意境深邃　想象丰富B．意境深邃　矛盾集中　形式自由C．形式自由　思想深刻　语言优美D．形式自由　情节曲折　想象丰富D4．将下列短语依次填入横线，正确的一组是( )著名作家冯骥才曾经用三个形象生动的比喻妙论散文、小说和诗歌的不同特点。他说：“一个人自由自在地走在路上，就像散文；一个人忽然被推到水里，就成了小说；一个人从大地上被弹射到月亮上，那就是诗歌。”据此我们可以得出散文的特点是________、小说的特点是________、诗歌的特点是________。A．语言优美　意境深邃　想象丰富B．意境深邃　矛盾集中　形式自由C．形式自由　思想深刻　语言优美D．形式自由　情节曲折　想象丰富D如果植物有意识，它在想什么？ ①一株玫瑰，一片苔藓，一棵白杨，它们在想什么？植物钉在地里，除了随着日月盈亏生长、凋谢，它们还能做什么？ ②一些新型的植物学家发现，植物一生扎根在一处，在长期演化中发展出一套惊人的智能行为，以迎击自然界的无常和危险。英国植物学家安东尼·特鲁瓦斯说：“每株植物持续地感知环境，处理各种信息，利用自己的记忆做出最佳决定，提高生存率。” ③植物与环境持续互动，但在危险来临时不能卷包袱走人，因此为了生存，必须在每一刻、每个季节最大化地利用环境。植物也做许多决定，因为它们必须如此！ ④应该研究植物的哪个部位来观察这一机制呢？乔治·巴塞尔通过研究一粒种子的决策，优雅地绕开了这个问题。因为植物的所有细胞此时集中在同一个实体内，也因为种子只需做出一个重大决定：发芽，或不发芽。 ⑤种子和它的母株一样，能敏锐地感知环境随时间的变化(温度、湿度、营养等)。但这还不是全部，因为种子须避免仓促决定。(1)如寒冬中有几天异常回暖，让它以为春天到来，它就可能沉不住气，开始萌芽！而随后到来的寒流会冻结它春天般的热情。这时它就只能“望根兴叹”了——更确切地说只是个胚根！ ⑥不能着急，而要决定应该做或不做什么——植物有这个能力。乔治·巴塞尔在植物实验室的大明星拟南芥种子里观测里面的凳子上，同母亲谈家事；店伙们常来坐在外面的椅子上，同母亲谈店事；父亲的朋友和亲戚邻人常来坐在对面的椅子上，同母亲交涉或应酬。我从学堂里放假回家，又照例走向西北角椅子边，同母亲讨个铜板。有时这四班人同时来到，使得母亲招架不住，于是她用眼睛的严肃的光辉来命令，警戒，或交涉；同时又用了