数学：江苏省某重点中学3.5矩形、菱形、正方形(2)教案（苏科版八年级上）.docxVIP

3.5矩形、菱形、正方形（2） 课 题 3．5矩形、菱形、正方形（2） 课型 新授 教学目标 1、理解掌握矩形的判定条件. 提高学生应用矩形的判定解决问题的能力。 2、经历探索矩形的判定条件的过程，通过实际生活的例证和简单的说理过程发展学生的合情推理能力，主观探索习惯，逐步掌握说理的基本方法. 教学重点 矩形的判定方法的理解和掌握. 教学难点 矩形的判定方法的综合应用. 教学过程 教 学 内 容 教师活动内容、方式 学生活动方式 设计意图 一、情境创设： 1.观察桌面、黑板面：它们是什么四边形？如何检验它们是矩形？ 2.如何检验木工做成的门框是否是矩形？说说你的想法与理由. 二、新