小数加法教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 小数加法教学设计 教学目标： 1.在自主选择信息解决问题的过程中，经历探索小数加法计算方法的过程。 2.掌握小数加法的计算方法，能正确笔算小数进位加法。 3.积极主动地参加数学学习活动，感受自主学习的乐趣，培养知识的迁移能力。 教学设计 一、创设情境 1、师：这一段时间我们一直在和小数打交道， 同学们对小数也有了一定的了解， 想一想：我们生活中哪些地方经常能够用到小数？ （预设：生：商店和超市里商品的价格。生：测量我们身高的时候，用到小数。） 师：用得最多的地方的是哪里？ 生：超市和商店里。 2师：的确如此，我们在买东西的时候经常能够用到小数。 提问：哪些同学