(新教材)教科版四年级上册科学1.5声音的强与弱教案(教学设计).docxVIP

精品文档用心整理 精品文档用心整理 资料来源于收集整理仅供免费交流使用 资料来源于收集整理仅供免费交流使用 新教材教科版四年级上册小学科学 1.5《声音的强与弱》 课题 声音的强与弱 单元 一单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 科学概念目标： 声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大 ,声音越强，音量越大；物体振动的幅度 越小，尸首越弱，首里越小。 科学探究目标： 通过使物体发出强弱小向的声音，观察物体振动幅度的小向，把物体的振动状态和发出的不 同声首联系起来，提高实验操作能力和归纳总结能力。 科学态度目标： 形成善于观察并把事物的特点和性质相联系的习惯。 科学、技术、社会与环境目标： 科学技术与我们身边的各种现象密切相关。 重点 声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大 ,声音越强，音量越大；物体振动的幅度 越小，尸首越弱，首里越小。 难点 通过使物体发出强弱小向的声音，观察物体振动幅度的小向，把物体的振动状态和发出的不 同声首联系起来，提高实验操作能力和归纳总结能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 1.新课聚焦 播放视频《非洲鼓?逆战》 非洲鼓表演时鼓手在鼓面上拍打就能发出不同 的节奏和音符，敲击非洲数，我们发现，轻轻敲 鼓，发出的声音小；用力敲鼓，发出的声音大， 因为用力的大小小同，鼓向产生的振动情况不 同，声音的轻重就不向，音点课上，