思政教学方案计划改革方案.pdfVIP

,. 关于进一步深化思政教学改革实施方案 马克思主义理论课是高校进行思想政治教育的主渠道和主阵地， 是每个大学生的必修课程，为培养德、智、体等方面全面发展的社会 主义事业的建设者和接班人，发挥着不可替代的功能和重要作用。为 此党中央和教育主管部门多次下达文件，学院党委也提出了相应的原 则要求。 2010年5月学校下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政 治理论教学改革的若干意见》（杭职院党〔2010〕18号），将思政课 专任教师调整充实到二级院（系）。思政课专任教师调整到二级院（系） 后，努力熟悉院(系)专业建设，将职业素养、企业文化、岗位职责等 内容融入教学过程，进而形成了“基础文明养成教育”、“友嘉五个一 工程”等独具特色的思政教育教学新载体，切实提高了实效。同时思 政教师全面参与学生党建团建、思想动态研判、社会实践等活动，大 大推动了二级学院学生工作的力度和深度。 同时，思政教学改革中也存在着一些需要解决的问题：1)思政教 学改革与政策规定要求不相符合；2）思政课专任教师资源很难进行 统筹安排；3）思政教师团队合作力量日趋弱化；4）思政教师教研 活动组织开展比较困难。思政教学改革还需要进一步深化。现结合实 际，就进一步推动和完善思政教学改革提出如下意见和建议。 ,. 一、”思政课”教学改革的指导思想 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论为指导，全面落实党的教 育方针，贯彻实施中共中央国务院（中发［2004］16号）文件、中 宣部教育部（教社政［2005］5号）文件以及省委省政府（粤发［2005］ 12 号）文件精神，按照理论联系实际的原则，深化教学改革，不断 提高“思政课”教育教学质量，增强育人效果，建设全面人才，为培 养学生树立科学的世界观、人生观、价值观和良好的道德品质、职业 素养自觉成为社会主义事业的建设者和接班人而努力奋斗。 二、“思政课”教学改革的根本目的 通过推进“思政课”教学改革，使学生全面系统地了解马克思列 宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论基本原理，掌握马克思 主义的基本立场、观点和方法，确立社会主义、共产主义的坚定信念， 树立科学的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质和法治意 识，从而坚定正确的政治方向，提高执行党的基本路线的自觉性，使 “思政课”真正为帮助学生主动学习、自主发展和在创新精神、创业 能力以及人文素质的提高与养成方面发挥应有作用。 四、“思政课”教学改革的基本内容与课时安排 1、《思想品德修养与法律基础》 主要是教会学生怎样做人，怎样做一个对家庭、对国家、对民族有用 的人才问题。全书可以分为两大部分，第一部分为思想道德修养内容， 按青年学生身心发展的规律，引导大学生由浅入深开展人生思考。第 二部分为法律部分，系统介绍我国的法律体系及法律的要求，了解我 ,. 国宪法规定的制度、我国的实体法律制度及我国的程序法律制度，让 学生知法、懂法，学会用法律武器来维护个人的合法权益。《思想品 德修养与法律基础》一般安排在一年级上学期，共51个学时。 2、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 以马克思主义中国化，中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中 国化的历程和在中国特色社会主义理论体系为主线，以中国共产党领 导中国人民探索适合中国国情的新民主主义革命道路、社会主义改造 道路、社会主义建设道路、社会主义改革道路的伟大实践为背景，反 映中国共产党人不断推进马克思主义中国化的历史进程和基本经验， 阐述中国特色社会主义理论的主要内容和精神实质，揭示马克思主义 中国化的基本规律。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 一般安排在一年级下学期，共68个学时。 3、《“形势与政策”教育》 主要是帮助学生全面正确地认识党和国家面临的形势和任务，拥护党 的路线、方针和政策，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟 目标的信心和社会责任感。在大一、大二两学年开设《形势与政策》 课，每学期 16个学时，共64学时，合计1个学分，作为必修课列 入教学计划。 四