小班教育教学第一学期工作计划.pdf

小班教育教学第一学期工作计划 【篇一】 一、班级的基本情况 本班共有二十名幼儿，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小 朋友是原托班升上来的，其余的三名幼儿是新生，孩子们平均年龄在 三岁左右。因为大多数孩子已在我园经过了一年的集体生活，所以他 们很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，能够正常地开 展各项教育教学活动。但孩子们的语言表达能力还是比较弱。 二、班级管理 要求老师们具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作，要求 自己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动，真正做个有心人。 在工作中做到有事及时提醒，发觉问题及时与本人交换意见，尽量避 免失误现象。 1、白板的备忘录记录一些重要的事情，让人人都知道，大家进 行跟进。 2 、制定孩子的每日生活情况记录表 ( 如：大便、咽喉、午睡、食 欲、特别情况备注等 ) ，让当班老师及时简单填写，大家都能了解到孩 子们的具体情况。 3、每周召开一次班会：对园里、班里的具体工作，大家共同商 量，出谋划策，做到人人心中有数。同时通过互相交流意见，商讨工 作中的不完善之处的改进方法，努力把工作做得更理想。 三、保育工作 保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老 师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大 家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓 不懈。 1、搞好内务及环境严格执行园内各项保健工作制度，每天整理 好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，认真 做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排 孩子们的一日生活。为幼儿创设一个洁净舒适、健康的生活学习环境。 2 、老师们达成共识，增强对幼儿进行养成教育在托班已初步对 孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识、自我服务能力 较弱，有的存有依靠性。老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚 持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日 生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依靠性强的幼儿，让幼儿自己 的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的 环境。 a、每天耐心指导幼儿用准确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌 上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，注重幼儿良好进餐 习惯的培养。我们还将依据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合 理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会端送托盘，摆放好 茶杯。 b、指导幼儿用准确的方法刷牙、洗脸。饭前、便后将小手洗洁 净，不吃脏烂东西。 c 、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自 己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。 d、培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日 常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，叠餐巾、 汗巾等。 e 、老师在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，增强幼儿的自律性， 培养幼儿良好的活动习惯。 3、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。坚 持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并依据当时的具体情 况给幼儿增减衣服。 4 、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生 殖器等。 5、增强安全意识，杜绝安全责任事故发生。老师们要具有高度 的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。 同时对幼儿进行随机教育，逐步培养幼儿的自我爱护意识和应变能力。 6、坚持早、午、晚检，发觉不安全因素及时处理，有病儿立即 送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。 7、做好病、弱儿的护理。密切关注孩子的精神面貌，做到有病 早发觉早治疗。对于体质较弱的孩子，经常注意给他们增减衣服，及 时擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，及时更换衣服和被褥。对于病儿， 按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。住院幼儿，老师 要给予细心的照顾。 四、增强思想品德教育 幼儿模仿能力强，感知事物快。在日常生活中，老师为幼儿做好 榜样，教育幼儿老实、勇敢、做事大方，不畏缩。随机渗透文明礼貌 教育，让幼儿学会尊敬长辈，与同伴友好相处，对人有礼貌，热情与 人打招呼。学